提升理工科大学生德育素质路径探索.pdfVIP

2009年第9期 边疆经济与文化 N仉9．2000 (总第69期) THE B0RDER ECON0MYAND CU删 RE Genera1．Nn69 【教育纵横】 陈 荣 明 (南京理工大学 外语系，南京210094) 摘 要：德育素质是综合型人才成长的导向，也是社会主义大学办学方向的体现 ，历来是高校教育的重 要组成部分，作为理工科高校也不例外。理工科高校要转变人才培养的观念，要通过五个结合，即理论教育 与爱国主义和道德教育相结合；教育理论课与专业课教育相结合；课堂教学与校 园文化、社会实践相结合； 德育工作与解决实际问题相结合；德育与人文素质教育相结合，提升大学生德育素质，培养更多的具有中国 特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。 关键词：理工科 ；学生；德育；探 索 中图分类号：G641 文献标志码 ：A 文章编号：1672-5409(2009)09-0101-02 理工科高校，按其社会分工来说，是以理工为 在道路中间，在两个小时之内有大约350名学生经 主兼有经济和人文学科的高校，它不仅是培养科学 过，但只有 11人将这个障碍物扶起。这必须引起 和工程技术或管理方面高级专门人才的重要场所， 高校德育管理的重视与反思。马克思主义是真理， 也是开展科学研究的重要阵地。经过长期的探索和 共产主义世界观是最美好的，所以就能够为具有了 实践，理工科高校德育工作形成了一些优 良的传统 做人基本道德规范的人们所接受。所以应该把对理 和作法，建立了一支的专兼结合的德育队伍网络和 工科大学生进行做人思想道德规范的教育作为大学 较为完整的专门德育课程体系。这为进一步加强和 生德育的基础，这样做有可能事半功倍。 改进大学生德育工作奠定了基础。然而结合当前社 爱国主义是德育的重要 内容。爱国主义既是对 会的发展和世界格局的变化，特别是高科技的迅猛 大学生的基本要求，也是较高的要求。一个人如果 发展和中国面临的严峻挑战，对高校尤其是理工科 不爱 自己的国家，犹如不爱 自己的父母，严格说不 高校的人才培养 目标和规格，提出新的要求。它要 够做人的基本资格。爱国主义不是空泛的，而是有 求理工科教育超越功利主义的狭隘性，也超越人本 具体内容的，在今天对理工科大学生进行爱国主义 主义纯粹的个人 目的，而要从全球、全人类科技、 教育，就是要求大学生要爱 自己的民族 ，爱 自己的 经济发展和文化、价值发展相统一的角度，培养意 社会主义国家，爱这个国家勤劳勇敢富有创新精神 识 自己历史使命、具有责任感和创造力的人，也就 的人 民，并且要在爱的基础上树立为国家富强、统 是综合型人才 。在新的形势下，一方面要发挥优 良 一 、 兴盛而终生努力奋斗的壮志和雄心。 的传统和优势，同时又必须与时俱进，根据新要 第二，德育理论课与理工科专业课思想教育功 求，努力探索德育工作的新途径、新方法。根据多 能相结合 年在德育战线的实践体会，认为进一步加强和改进 按照课程体系，可以将所有课程划分为专业课 理工科大学生德育工作，必须转变观念 ，实现五个 和德育理论课。在全面提高理工科学生的综合素质 结合。 中，二者有所分工无疑是必要的，但如何将二者有 第一，理论教育与爱国主义和道德规范教育相 机结合，不仅在对大学生的专业素质教育而且在大 结合