对理工科硕士研究生学习英语动机和策略的研究与分析.pdfVIP

2007年3月 社会科学家 Mar．，2007 (第2期，总第124期) SOCIAL SC皿NTIST (No．2，General No．124) 【教育新探索】 对理工科硕士研究生学习英语动机 和策略的研究与分析 黄 斌 (桂林电子科技大学，广西 桂林 541004) 摘 要：本文通过问卷形式对桂林电子科技大学2006级理工科硕士研究生的学习英语动机和策略进行了调 查，分析了调查结果与研究生英语水平的相关问题，并提出了今后教与学的方向。 关键词：研究生；英语；动机；策略；方向 中图分类号：G447 文献标识码：A 文章编号：1002—3240(2007)02-0182-03 1．引言 动者，并致力于控制、引导、评价自己的学习。 2．3母语策略(Mother-tongue strategies)：指的是以翻译为手 多年来。许多专家学者对英语学习者的动机和策略进行过 段进行外语学习。在听、说、读、写，译等方面都借助母语，然后 深入探讨与研究，为英语教学与研究提供了依据。本文针对理 再进行理解和表达。这种方法在初学阶段或许会有一定作用， 工科硕士研究生的学习英语动机与策略进行调查与分析，发现 但对研究生来说是弊多利少。 了问题的症结并提出了将来理工科硕士研究生的教学方向。希 2．4形式操练和功能操练策略 (formal practice＆functional 望本文能给同行一些启示。 practice strategies)来自于Bialystok的学习模式问。形式操练是指 学习者为掌握目标语所使用的方法和从事的活动。如语言的外 在形式，语音、词法、语法等。采用形式操练的学习者注重语言 2．调查的理论依据 的准确性，力图弄懂语言的形式和语法规则、语音、语调等。同 时通过大量机械的操练达到对语言的熟练运用。形式操练是一 2．1英语学习者的学习动机与策略受到学能、年龄、动机、 种最传统的学习方法，老师逐字逐句地讲，学生逐字逐句地记。 环境等因素的影响。学习者的动机分为表层动机和深层动机【“。 这种方法看来已不能适应我们社会向前发展的需求。而功能操 表层动机通常与个人的前途直接相关，动力来自外部。深层动 练却是学习者从交际出发的语言活动，这种活动重在交际而不 机一般不与学习者个人的前途和经济利益发生直接的联系，学 在语言的形式。它不是以语言形式来系统地，正规地学习来实 习动力来自学习者对英语语言，文化，风俗习惯等的兴趣。具有 现语言的内化。 深层动机的学生对学习外语感兴趣，对外国文化感兴趣，对外 2．5阅读策略(reading strategies)，由于环境所限，通过阅读 国的科学技术感兴趣。深层动机越强，使用目标语的欲望越强， 来增加词汇量，提高英语水平是许多中国学生学习英语的一种 因此依赖母语的可能性就越小四。所以，具有不同动机的英语学