浅谈在理工类——高校开展艺术教育的积极作用.pdfVIP

浅谈在理工类 高校开展艺术教育的积极作用 文 、张 毅 摘 要 }近年来 ，人们对 艺术教 育的重视程度在不断的提 高 ，艺术教 育在大学校 园中也逐 步 的被 越 来越 多的老 师和 学生 所认 可 ，增 强 了校 园文 化 ，提 高 了个人 修 养 ，培 育 了高 尚情操 等 等 ，艺术教 育 已然成 为教 育 中最 具有吸 引力和 功 效最 显著 的教 育形 式之一 。作 为一 名理 工 类 高 校 的艺术 类教 师 ，深知 由于理 工 类 高校 自身 的属性 和 专业 设置不 同，则 更应 当注 意对 艺术教 育 的加 强 关键词 ：理 工 类高校 、艺术 教 育 、积极 作 用 美育是 以艺术美 、道德 美 、 自然 一 、 校园的文化氛围 日益浓厚。 些浓 缩 的精 华特 征 ．才能将 有 限 的 美 、现实美 、人性美 、体 魄美等 为综 当前 的 高 校 校 园里 ， 随处 可 见 现 实材 料 ，展现 出无限 的社会 内容 ， 合 教 育手段 的审美 教 育 ．它是 以培 流行 的、另类 的校 园文化与精 神 ，流 使 之 产 生 更 强 烈 、更 普 遍 与 更 深 刻 养 人 的正 确 高 尚审美 观 念 ，提 高 人 行 的语 言观 、透 支的消费观 、超前 的 的意 义 ．获得 永 恒 的价值 。 的审美 与创 造 能力 ，塑造 完 善 人 格 感情 观 等 等 ．极 大 的影 响着大 学 生 二、提高审美素养，培育创造性思维 为最 终 目的 。美 育 是 高校 德 育 、哲 的价值 选 择 、人格 塑造 、思维 方式 、 大 学 生 的 审 美 素 养 正 处 于 从 幼 学、文学 、社 会学 、艺 术学等众 多学 道 德 观念 和 行 为规 范 等 。一个 优 秀 稚 到 成 熟 的过 程 ．虽 然 认 知 水 平 不 科 共 同 的教 育 任 务 。 由于 艺 术 美 有 的学 生 的成 长 ，需 要 浓 厚 的校 园文 高 ，存 在着表 面性和片面 性 ，并 时常 生动 性 、形 象牲 、感染 ，性和愉 悦 性 ． 化 的浸润 ，很 多 同学也 表示 ，当代青 受 到环境 的影响 ，但 是他 们有 活 力 、 因而 更 易于 被 大 学 生 所 接 受 。艺 术 年喜欢 流 行 文化 的 同时 ．不 是 说 不 有 朝 气 、有 热情 ，有 富于探 索 的精 教 育在 提 升 高校 素 质 教 育方 面起 到 喜 欢 艺 术 的 ，主 要 是 因为 了解 和 接 神 。大学 生在欣 赏的过程 中 ，触发 了 其 它 学科 和课 程所 不 能 替代 的重 要 触 的不够 ，这 也 从侧 面 反 映 出艺术 他 们 的情 感。在情 感的作用 下 ，又激 作用 。近 年来 ，国家高度重视 艺术教 教 育在 校 园的普 及 程 度 。也 只有 不 活 了联 觉和 想 象 。在这 个 过 程 中人 育 的发展 ，通过 各种措施 ．把艺术 教 断地 弘扬 高雅 文 化 艺术 ．才 能培 养 的想 象 力 得 到 激 发 ，感 知 力 得 到 扩 育 切 实 当成 学 生 的重 要 的教 育形 式 健 康 向上 的校 园文 化 氛 围 。不 能 说 展 。他们 的情 感体 验会 愈 来愈 丰 富 ， 之一 ，我们也欣喜 的看到 ，大学生们 艺 术 文 化 就 是 校 园文 化 的全 部 但 对 作 品 的认 识 水 平 和 审美能 力也会 在 接 受 了艺 术 教 育 的 同 时 ．无论 是 是 没 有 了艺 术 的校 园文 化 ，将 是 有 随 之提 高 。各 种 艺 术进 校 园 的活 动 审美素养 、人格塑造 、知识层 面、心 很 大 缺 失 的 。对 于校 园文 化相 对单 无 疑 为广 大 学 生 不 断 的尝 试 美 的发 灵 净 化 等 方 面 都 有 了很