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浅谈分类比较法在服装材料课中的运用 白 山 沈阳师蒗大攀， 缸中雀沈阳市 l10034 美键调：浚计艺术学；分樊|_=}：坡法；暇装材料谭；遮阁 暇裟材料网搬装造型设计、服装制作王艺一冈构成服装豹三三大缮素。服装车季料谡慰服装设计专她的一 门熏墼纂础课。但是，f担于瞧装材料谭练合性强，涉搜纺织学、染箍学、物理擎、化学蒋多种学科知识， 群绷j二臌黢材料品种繁多，知谚l髓火，艺术专溉学生举习起来柯一定淤谶。笔糟糕多弗毅学中试用分类I七 较法进纾等l铮，受到一定效聚，”F西淡一点鞭浅的休会。 1分类比较法的含义 分类比被法愁说明特定慰慕的～秘方法，在救攀中具体避用弼分、；l：}=步进行。 首先罡分漤，即把服装誊|辩课中的知饿l匀容，按照～定的掰准或规剿分为若干类别，使学生f解这一 樊蒯中的对豫鞠范围。分类嗣的是把复杂|!l勺懿】谈内容经过惜当的分类，搜冀条理化、筠单化，也就怒俗诵 说的粑勰邀“鳊成辫”“穿成攀”．矬学篷…目了然。 冀次，掇撼服装材料分类的矮翻，对阏爨或誊阏畿的对繇，在特援、住能、用途、方滋等方飚进行比 坡撩别，缆闷中求异、辩中求翮．漱袭致飘、深入溅嫩，了解_释1掌搦臌装材料的共性及特性、优点和映点， 扶瓣遮劁馊学擞娩够科学逡撺激裟材料、台矬利羽激漱丰习’料的教学掰的。 2建立分类体系 辍裟村料谖馁不峨提高学生科学逢料、俞理羽料的能力，这个隧允提陡的熬勰是耐现霄服装枣季摹尊性能 的掌握程鹰。因此，褴擎燮掌援柑料的使用娥娩，充分缀挥柑料的性能这魁教攀的重点。由于目前服装树 料的发展迅涟，晶种锻澎、秣能箨黔，仅纺娥纤维种饕翁十儿大类．品种k千个。灞要攀生记忆的材料性 能蠢130多条，习：仪记忆黛大，种类之阕魅能容舄混淆。通过分类麓化潆瑕内容，使之馊～哥记忆，馁w≯攀 搬。根据服装财辩性能燕受取决予纺织纤维的性能．尉纺织纤维的憔能生蜚影响因素跫其化擎组成，这样 粑绋织纤维的化学组成作为柑料分燮的杯溱，抱卜■大炭纺织纤维羧化学组波分为纤维索纤维：楠、麻： 精股；氍国质纤维：。攀毛、澈缝；台成i矸维：涤纶、端纶、膀纶、随纶、鬣纶、维纶、氯纶罄。把置天畿 纺织纤维的熬本性能r解鞠掌摧蔚，髓h】-以整体卜把握服装材料性能，减少学生大蹙的规槭性记忆掇。为 腐来的l=l：较甜”F了纂蹴。 3进行比较鉴别 俗话说“宙沲鞍才肖簸别”。逶进比较矬学佳进一步掌搦暇黢材料性能，。；!礤带以“F聂方砸进行滗较。 3．1不同类材料的性熊比较 人炎使用天然材料锈n千年的历史，目前倥用昀四夫天然纤维羧为性能黻特，丽没商被淘汰。合成终 抛较过程巾．控援是写l导攀生掌搬浚材料共性繁勰}：，把搬泼材料的特性，也就怒鼹突如的优点戚缺点。 这样才能键暇装．材料的特性猩暇黻设计发镥《侔的过程cp．控疑优点燮加鲜嗡，随尽I=ij’能避免疑缺点。如棉 纤维乎感渠软，畈澄暇溺：，耐洗涤性融好，僻挺括性技麓，渤越缴，是好的内寝材料，缀抗折缴她瑚， 也圈r作为随好朗外农柑料。 3．2同类年葶料的性熊比较 溯漤凝装材料数然馊耀性能栩避，豫波乎蚁造方法、维织结构、纱线纲度、绂物寝鹰签_；固，馊其服 用性娩也不近相同。例如，编烈物幽≯组织结掏不同．，j1{I纹、瓣纹、缎毁：：褂旗奉翱织续钧森兜泽、葶+媾、 耐崩蚀等方磷也会出现明懿的攘辫，饿这蟪夔辩蹙猩服装辩褥饿产过程中形成的，吲1以通过褐学技零的发 展进步，在熬，本性隧誉变的前提”F，体现了溅装卡誊料锼用时能多祥饿的特点，漓w扩外因紧件蝣榭耳}；；}性隧的 影响。这棒就为l}_=^…步混纺材料的性能比较创造了条件。 3．3混纺材料的性麓比较 出予规代纺织科学技术的发展，人{『：：I穗J“以翻用材辩的优点瓶尽磊丁能避篼疑靛点，把天然纤维与合成缮 娥进镗混纺，或改变台成缔缝的蔡些缺点，锼志扬长避短，这就怒滤过对纤维材料的改性。对二}：混纺材辩 的比鞍可以通过“F瀛’r解葜性隧。 猫黢 缀绘 髓纶 锦纶 天然纤娥、、、。 b主 b2 b3 斟 摹= 橼囊t 鱼lbl 量圭b2 A1b3 鱼i馘 雠童2