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建国后十七年教育的思考与启示
高校管理
建国后十七年教育的思考与启示
王怀娟 中共长春市二道区委党校
【 】 , 、 , 、
摘 要 建国后十七年期间 教育方针反映了领导者个人的思想追求 价值取向和行为风格 奠定了我国教育体制 教育价值和教育模式的基
。 “ , , , , ” , 。
本面貌 教育要坚持 优先发展 育人为本 改革创新 促进公平 提高质量 的指导方针 进一步推进教育改革 教育工作者要担当起历史和时代赋
, , 。
予的重任 努力践行 积极奉献
【 】
关键词 教育 回顾 理念 启示
。 , ,
教育要与生产劳动相结合 建国以后 教育与生产劳动相结合
4.
、
一 十七年教育事业的简要回顾
。 。
成为我国社会主义教育的一项基本原则 年 月 日 毛泽东
, 《 》, “ 1957 3 12
年 月 中国人民政治协商会议通过了 共同纲领 明确 中
1949 9
,“
在中国共产党全国宣传工作会议上讲话说 许多东西单从书本上学是
, 、 、
华人民共和国的文化教育是新民主主义的 即民族的 科学的 大众的
, , , ”。 ,“
”。 。 不成的 要向生产者学习 向工人学习 向农民学习 并强调 读书是
文化教育 我党把文化教育建设摆在重要位置 成功地完成了对旧
, , ”,
; “ ” , 学习 使用也是学习 而且是更重要的学习 学习的目的是为了解决问
中国教育的改造 实行 向工农开门 的方针 大力开展扫盲和工农识字
, , ,
题 增长才干 而不是为了读书而读书 要把书本上学到的理论运用到
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运动 适应大规模经济建设的需要 大力发展高等教育事业 建立起一
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