刻在日本国土上的中国汉字.pdfVIP

身为中国人．走在日本的国主上．如果不细心，你会不觉得自己 就是在B本．而是在中国．因为一个个中国字直撞你的眼睛。 刻在日本国土上的中国汉字 清华大学附属小学 窦桂梅 我身边，从上到下，学习英语 己就是在日本，而是在中国，因为 支脉。 的浪潮一浪高过一浪。就小学来 一 个个中国字直撞你的眼睛。街 日本的和服是从唐朝的服装 说，日本教育法规定从初中才开 道上的各种标语牌中都夹杂着我 演变来的，日本的茶道是从唐朝 始学习英语，我们呢，恨不得会说 们中国的汉字——而且还是繁体 茶道演变来的，哪怕是我们在冲 话就开始学习。英语总是被隆重 的。即便没有，你也会觉得那简单 绳县看到的龟甲墓的形状都是完 的推出，受到无比的重视，大有取 的日本字就好像中国汉字的偏旁 全模仿中国的坟墓建造的。难怪 代绚丽汉语之势。 或者笔画。 在欢迎我们中国代表团的宴会 日本是怎样对待我们文化的 这也难怪，日本的文字就是 上，日本的教育司长在致词的时 呢? 从隋唐时的中国汉字演变过去的 候，说冲绳的着装、饮食等历史 身为中国人，走在日本的国 — — 看来，日本的文化，从某种意 文化完全是从中国引进过来的， 土上，如果不细心，你会不觉得自 义上，可以说是中国文化的一个 就连热情的态度也是跟中国学习 16基础教育》月刊 2005年第3期 的——太多了，受中国影响的地 人，“云雪楼”是能够眺望云和雪 不知怎么，这思维一下子又 方数不胜数。 的地方。后来他才知道，这是研究 跳跃到前几天教《圆明园的毁灭》 在会议开幕式上，日本的文 社人员的精神——读书人应该具 的情景上去了。课文讲1860年10 部科学省文官在发言中说：“在日 有一片素心，三分侠气，才取名 月6日英法联军任意抢拿，放火 本的中学，学生都要学习中国的 “素侠居”；而写评论社会问题的 焚烧圆明园的可恶行径……教学 古代文学。”他还幽默地说，自己 人应该 “节义傲青云，文品高白 最后的环节是“走出圆明园”。我 早就告别了学生时代，但是—— 雪”，才得名“云雪楼”。 让学生做一个小小的体验——就 “有朋自远方来，不亦乐乎”至今 再比如，学校课程表的星期， 是让他们选择其中的一个角色， 了然于胸。 所表现的就是中国易经中的“水、 思考如果自己就是其中的一员， 休息时，一位叫宫内盈义的 木、月、活、金、土、日”。在参观潮 看到圆明园的被烧，会怎么做。比 老先生找到了我。他在一个月前 平中学的时候，正赶上参观他们 如把握国家前途命运的皇帝；辅 到过清华大学，也到过我们学校 活动组有进修中文的班级。在田 佐国家的大臣；保卫圆明园的士 参观(由于我外出开会，他没有见 中美佐子的建议以及大家的选举 兵；生活在圆明园附近的老百 到我)。他很健谈。谈的内容就是 下，我来到讲台前和他们一起学 姓。 关于老子和孔孟的区别。他说，我 习孟浩然的 《春晓》，看看学生书 有个学生愤恨地大声说：“全 推崇老子，老子的《道德经》之学 写的这首诗，一点也不比中国学 都烧光了才好——反正是皇帝的 旨在宣传自然无为的人生哲学， 生写的字逊色。 财产，跟我有什么关系啊!”孩子 是要人们无欲、少智、守柔、退 还有，在参观立球阳高中学 说的是心里话，在当时的清朝，老 让。而孔子强调功名，上进—— 生的综合实践课的时候，有个学 百姓这样想是没有错的，因为，清 “仕而优则学，学而优则仕”。 生在练习书法。已经写了两个字 朝的那个时期，圆明园是皇家园 会接着要开始了，只见他又 “四面”，在学生写“楚”的时候，最 林，是皇上住的地方，老百姓根本 来了一句：“老子是博大精深的! 后一笔的捺是我和该同学共同完 不可能进去，所以圆明园