浅谈中国画教学中写意花鸟画的创作.PDF

68 安阳师范学院学报 　　　　　　　　　　　　　　　　　2003 年 浅谈中国画教学中写意花鸟画的创作 吴　柯 (安阳师范学院 美术学系 ,河南 安阳 455000) 　　[摘 　要]关于写意花鸟画的创作 ,应注意生活、立意、构图、造型与笔墨、色彩等几个方面。 [ 关键词] 中国画;写意花鸟画 ;创作 ( ) [ 中图分类号]J04 　　　[文献标识码]A 　　　[文章编号2003 　　中国画是中华民族的传统绘画 ,有着悠久的历史和丰 　　二、立意是创作的前提 富的传统。它经过两千多年的发展形成了自己独特的艺 术风格和鲜明的民族特色。在当今的美术院校和高等院 立意 ,即确定主题思想。作画必先立意 , 即古人所谓 校的美术专业中都把中国画作为在校大学生的必修课之 “意在笔先”,就是强调下笔作画之前 ,首先要把画的主要 一。它包括白描花卉、白描人物、工笔花鸟、写意花鸟、工 内容考虑好,然后再落笔去画 ,这样对画好这幅作品的思 笔人物、写意人物、工笔山水、写意山水等多门课程。在这 想才集中 ,才能做到有的放矢 ,才有把握画好。就像做文 一系列课程当中写意花鸟画可说是中华民族传统绘画中 章一样 ,总是先有主题思想 ,再根据这个主题思想去发挥、 一支光彩夺目的奇葩。它丰富着人们的精神生活 ,培育着 去论述。 人们美的情操 , 同人物画、山水画一样 ,具有自立于世界艺 那么如何立意 ,有哪些立意手法呢 ? 我认为 : 术之林的崇高地位。 1. 揭示花鸟的自然美 ,表现人之共性。 那么何谓写意花鸟画 ? 写者 ,骨法用笔也 ;意者 ,意题 生活中的花鸟 ,有人所共识的自然美 ,这种自然美可 意趣也。写意花鸟画就是以高度概括并富于感情、韵律的 以陶冶人的性情,令人心怡神悦。作画者往往抓住这一点 笔墨写花鸟之形态韵律 ,传作者之思想感情 ,即所谓“借花 来表现一定的美学观念与思想情操 ,给人以美的享受 , 引 言志 ,依鸟抒情”。 起美的共鸣。如表现牡丹之富丽端庄 ,水仙之清白素雅 , 下面 ,我着重对写意花鸟画的创作谈一些自己的认识 兰草之风流潇洒 ,藤萝之茂盛繁华 ,等等。这些为一般人 和看法 , 以供参考和借鉴,现分述如下 : 所共同感受到的自然美 ,经过作画者的加工表现 ,会引起 人们强烈的共鸣。 　　一、深入生活、重视写生是创作的源泉 2. 强调“自我”,抒发个性。 一切文艺创作都不能脱离生活 ,都必须反映生活 ,绘 由于社会历史、地理环境等客观原因以及作画者个人 画也是如此。要创作又新又好的花鸟画 ,就必须深入生 生活道路的不同 ,加上其思想、文化等方面的差异 , 同一自 活 ,去观察、分析、认识各种花卉禽鸟和农作物 ,掌握它们 然属性的花鸟 ,在不同画者的眼里会有截然不同的感受 , 的生长规律、生活习性与结构特征 ,熟悉它们的生活环境 , 在其笔下会出现迥然不同的面貌。这也是“物、我转化”的 然后才能在创作上得到自由 ,才能创作出生动活泼的、健 必然结果。如同样的牡丹花 ,在朱明遗民朱耷的毫端是潇 康的、欣欣向荣的花鸟作品。 疏惨淡的“溅泪之花”,而在齐白石笔下却是强烈、艳丽的 在深入生活的过程中 ,在提高认识生活能力基础上 ,