浅谈初中现代文阅读技巧和答题模式.PDF

浅谈初中现代文阅读技巧和答题模式 口桂林市临桂中学 滕江玲 【关键词】初中 现代文 阅读技巧 端、发展、高潮、结局。 维的逻辑性 ；在说明文中，脉络句表现空 答题模式 (四)五字头。1．五种表达方式 ：记叙、 间的转换。 【中图分类号】G 【文献标识码】A 说明、议论、抒情、描写。2．五种论证方法： 三、答现代文阅读题。掌握四项原则 【文章编号】0450—9889(2012)12B一 事例论证 、道理论证 、对 比论证 、比喻论 做现代文阅读练习题时，要求学生掌 0o79一O2 证、引用论证。 握四项原则。 (五)六字头。1．六种逻辑顺序：总—— (一)理解文章主题是核心。要速读 按照语文课程标准，初中现代文阅读 分 、现象-—本质 、原 因——结果 、概 全文 ，捕捉关键语句 ，搞清 “写了什么”、 应考查学生对 “词句的理解，文意的把握 ， 括— 具体、 部分——整体、主要——次 “为什么写”的问题。 要点的概括，作品的感受”等方面能力。初 要。2．记叙文六要素：时间、地点、人物、事 (二)联系上下文是前提。依据 “字不 中现代文阅读考查学生能力 ，概括起来就 件的起因、经过、结果。3．六种人物描写方 离词 ，词不离句，句不离篇”的原则 ，做题 是三个层面：一是认读能力；二是对信息 法：肖像描写、语言描写、动作描写、心理 目时要记住 “回到文中”，尽量用原文有关 筛选 、提取和整合能力 ；三是鉴赏分析和 描写 、神态描写、细节描写。 句子回答问题，即使概括类题 目也要从原 评价的能力。其中，第三个能力最能显示 (六)八字头。1．八种写作手法：象征 文找根据。 学生的阅读水平。笔者根据二十年的教 (托物言志)、对比、衬托 、照应(呼应)、直 (三)语言简明是关键。避免答案肤 学经验，浅谈如何提高初中生现代文阅读 接间接描写、扬抑 、以小见大、借景抒情。 浅，语言哕唆，书写潦草。 技巧和答题能力。 3．八种常用修辞手法：比喻、拟人、夸张、 (四)运用解题技巧是捷径。1．就地挖 一 、 熟悉知识体系，分清基本概念 排比、对偶 、引用、设问、反问。 掘，结合标题、原文、注释找有关线索和答 在初中现代文阅读考查的答题过程 (七)十字头。十种说明方法：列数字、 案。2．探究暗示，根据上下题 目的关联和 中，常有些学生由于对一些常用概念混淆 列图表、打比方、作比较、下定义、作诠释、 前后照应来思考。3．揣摩分值，根据分值 不清，而影响答题效率。因此，教师有必要 分类别、举例子、摹状貌 、引资料。 确定答题要点。 让学生熟悉并掌握常用的语文知识体系， 二、整体阅读。快速感知 四、有的放矢。就题答题 分清基本概念。现依据其构件数量而分 现代文整体阅读能力的考查题 目，常 现代文阅读练习，最忌讳的是盲 目地 类列举如下： 要求考生回答 “主要内容、主要观点”等问 一 味做题。因此，应让学生掌握一些常见 (一)两字头。1．两种语言类型：口语 、 题。答题时应从下面五个方面来着眼：1． 题型的答题思路和答题模式。试举例如 书面语。2．两种说明语言：平实、生动。3． 研究标题、头、尾，抓各段的中心句 ，各段 下： 两种说明文类型：事理说明文、事物说明 的中心句往往都是要点。2．要注意承上启 (一)回答 “段落的好处或作用”时，从 文。4．两种环境描写：自然环境描写、社会 下的过渡句、过渡段。3．找议论、抒情的语 段落所处的位置寻找答题思路。