浅谈如何让中职学生轻松学习Flash.PDF

。 ． 一 、 。 2013 NO．31 ChinaEducation Innovation Herald 理 论 前 沿 浅谈如何让中职学生轻松学习Flash 卢柳仙 (广西理工职业技术学校 广西南宁 530031) 摘 要：随着计算机技术的逐渐普及，作为中职院校计算机专业的核心课程之一的Flash动画设计越来越受到关注。如何使学生更好的掌握这门 学科，在 日后成为技能型人才呢?授课时应该做到从实际出发进行Flash教学，并综合考虑教材的选择、学生的兴趣以及选择合适的教学方法来 进行教学安排。在教学时，改变以往的照本宣科式教学模式，采用灵活的 “实践教学”，从兴趣入手，及培养了学生的动手能力，有提高了学生 自 身的技能水平。 关键词：中职生 学习Flash 学习兴趣 提升技能 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673—9795(2013)II(a)一0095—01 1从中职的角度和了解学生学习基础， 要通过好 的创意来实现 ，而好的创意就是 分调动学生学习的积极性 ，以任务驱动的 选好教材 有创新性 或者平淡之中能够对人产生强大 方式查漏补缺 ，使教学内容合理流动、水到 中职学校Flash教学应该选择 易学实 的吸 引力。或许冥思苦想 ，最后却也没能找 渠成。 用、循序渐进、课本实例较 多一些的教程 。 到好的创意 ；也或许不经意之 间，灵感闪过 (2)一体化教学法。在多媒体演示课 中 开始学生可以按课本的案例学 习制作 ，对 萌生一个好的创意。(2)好 的构思 。有 了好 由浅入深地讲 解几个例 子，使学生 循序渐 软件有所 了解 ，等对软件各工具的应用有 的创意 ，还要有一个好的构思来实现他。也 进地理解并消化所学 的知识点，同时让学 所熟悉 ，学生就可以按照 自己想法制作案 就是说 ，有了创意之后 ，我们就要在大脑中 习较好的同学到讲台上将老师所演示的案 例，教材就主要是用来作为参考手册用的， 构思一个画面 ，包括这些画面的具体 内容 ， 例制作一遍，说 出 自己本次课所学到哪些 在遇到 问题 的时候用来查阅。当然还有个 先后次序和衔接方式等 ，并把这些 内容有 知识 点，最后老师进行总结 点评，不但活跃 办法就是在网络各大Flash站 点上找你遇 机的组成一个整体来实现这个创意。(3)好 了课堂的氛 围，也加深 了同学们对各知识 到问题的答案 ，因为在制作各种不 同案例 的制作。要想有一个好的制作 ，没有什么捷 点的理解和应用。 的过程 中你会遇到很 多问题，该方法也是 径可以选择，我们只能在实践 中多联系，只 (3)行为导向教学法。在制 作较 复杂和 你遇到问题想解决问题最好的办法。