在实施素质教育中努力提高教师素质.pdfVIP

⑤ L- 盔 盗 _—I一 来 口传林 德菊d 0一。f2 在 实施素质教育中 努力提 高教师素质 “段有高索质的教师队伍．就不可能有高质量的索 的一项教学改革。该市的教科研人员认为．目标教学的 质教育。”在全面推进索质教育的进程中，湖北省丹江 四十环节，即提前测评、认定目标、导学选标和选标测 口市始终抓住提高教师索质不放，努力造就一支适应 试，如果在教学中能灵活、自然地加以运用，就能巧妙 索质教育需要的主力军 地将目标、教学、评价三者有机结台起来，使 g5 以上 形成霖厚的素质教育舆论氟圈．引导教师树立素 的学生能当堂达标=因此，目标教学模式是提高课堂教 质教育观念 学质量、落实学科索质教育目标的有效途径。他们在反 首先．该市在垒市教师中广泛、深入地开展了学习 复总结的前提下．以大力推广目标教学为契机．确定了 《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护 优化课堂教学的指导思想、目标体系和内容方法等基 法》、《中国教育改革和发展纲要》等教育法规活动=为 本框架 教研室的教科研人员经常睬人基层学校现场 强化学习效果，该市进行了认真的考试。在此基础上． 观摩指导．上示范课和研究课。在进行面上指导的同 该市还开展了“全面实施索质教育，教育工作者应当怎 时．他们还在每个乡镇选择初中和小学各 1所，作为 么办”的太讨论。以此增强教师依法执教的自觉性和实 “实施索质教育学科教学达标整体改革”的实验学校一 施索质教育的责任感。 重点帮助指导遗些学校探索实施索质教育的路于，特 为给教师创造一个良好的舆论氟围．该市依托《丹 别是在优化课堂教学方面发挥示范辐射作用。该市除 江口教育 在全市教师中开展了索质教育大讨论活动。 广泛采用目标教学模式外，还积极吸收愉快教育、成功 同时，该市还组筝}素质教育报告团到各乡镇巡回演讲． 教育、情境教育等先进的教改经验．教学成效十分显 共举办专题报告会40余场．听众达6000余人。通过这 著。 些活动．开阔了教师的视野．使教师的教育观念得到了 丹江口市还把对教学质量的监控作为实施索质教 更新。 育的一项重要内容+集中人力和时间进行探索．在学习 强化课堂教学管理．促进教师自觉按素质教育要 外地经验的基础上．结台本地实际，形成了一套相对完 求进行教学 整的教学质量监控指标体系和评价办法。即：一是拟订 课堂教学是实施索质教育的主渠道。该市从抓课 学校教学质量评价指标．重点对学校教学管理、教师教 堂教学常规人手，努力掏建符台索质教育要求的课堂 学常规、学生学业质量进行综台评价．由市教研室具体 教学优化模式。要求教师认真处理好备课、上课、评、改 负责评估{二是制订中小学各学科教学常规及质量标 作业，辅导，教研活动的每一十过程，体现“教师为主 准．与优化课堂教学的目标要求相衔接，对备课、上课、 导，学生为主体t训练为主线 的教学原则．突出教法和 评改作业，辅导和教研活动等各个环节也都订有相应 学法，并恰当地运用教具及现代化教学手段，把提高学 的指标，由学校教务(导)处和教