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坚持依法治校 助力学校和谐发展 开封市第十三中学 魏增林 随着 “十三五”规划 的开启 ，教育发展步人新 育有关 的法律及一些地方性教育法规 ，收集装订 阶段 。创新 、协调 、绿色 、开放、共享 的发展理念将 成册 ．作为治校治教 的根本和依据 ，要求领导班 融合于教育改革和质量提升 的全过程 ，而依法治 子和全体教职工不断加强学习并努力践行 ，使教 校作为学校和谐 、规范、科学发展的坚强保障，在 育法规深入人心。此举有效改变 了传统 的管理理 现代学校建设 中起着至关重要 的作用 。坚持依法 念和方法 ，在教职工中牢固树立 了依法治校 的理 治校 。积极构建学校发展新常态 ，是全面推进教育 念。 领域综合改革 的需要 ，更是办好人民满意的教育 二、加快制度体系建设 ，制定完善学校章程 的需要 。我认为 ，依法治校主要应从以下四个方面 根据市教育局 的要求 ，我校作为章程建设试 着手。 ‘ 点学校 。积极参与 “一校一章程 ”建设 ，依据教育 一 、 改变传统的管理方式 。树立依法治校理念 法律法规 ，结合学校工作实际，在深入调查研究 、 多年来 ．不少学校采用传统 的管理模式 ，虽 广泛征求意见 的基础上 ，制定和完善了 《开封市 有制度、有规定。但没有核心的治校理念 ，在执行 第十三中学章程》，并把章程作为学校办学 的重 的过程中，往往柔性有余 ，刚性不足。由于没有完 要依据 。同时，加快完善学校 内部管理制度 ，建立 整 的体系或制度建设不够严谨 ，遇到突发事件 、 健全各种办事程序 、内部机构组织规则、议事规 棘手 问题 ，往往难以妥善解决 。随着依法治 国理 则等 ．结合新形势对原有的管理制度和要求重新 念 的提 出。依法治教 、依法治校 已成为学校管理 进行审查和修订 ，使之适应新形势下依法治校 的新理念 、新方式 。学校管理者树立 明确 的法治 的要求 ．逐步形成健全 、规范、统一的制度体系。 观念 ，认清依法治校 的重要性和迫切性 ，是学校 自2015年 以来 ．我校本着 以人为本 、规范合理 实施法治化管理的前提和基础。为使学校管理者 的原则 ，建立健全了 《教师办公制度》《教师考勤 共和国教育法》《中华人 民共和 国教师法》《中华 量化考核制度》《教研活动制度》《评课制度》等一 人 民共和 国义务教育法》等国家颁布 的一切与教 系列制度 ，使学校的各项制度更趋于科学化 、民主 河南教育 ·基教版 20166 化、规范化和人文化。学校管理制度的健全和完善．为 宣传 ，为依法治教创设 良好的舆论环境 。聘请校外 我校依法治校工作的顺利开展 。打下了坚实的基 法治副校长定期举办讲座，有针对性地开展大型 础 ，使学校各项工作做到了有章可循、有法可依。 法治教育宣传活动，认真开展 六“五”普法活动 ．全 三、完善 民主管理机制 ，大力推进民主建设 面启动 “七五”普法教育工作 ，联合市检察院、法 我校高度重视教职工代表大会制度 。通过定期 院、司法局等部 门持续开展 “法律进校园”和 “青少 召开教代会倾听群众心声 ，充分发扬 民主 ，切实保 年法治教育巡展 ”活动 ，都收到了良好效果 。同时， 障教职工参与学校民主管理和民主监督 的权利 ．保 将法治教育 内容有机融合于 日常 的教育教学中． 障教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参