清末音乐教育法规浅议（1903—1911）.pdfVIP

当代音乐2015年5月号 MoDERN MUSIC 清末音乐教育法规浅议 (1903—1911) 何丙瑞 [摘 要]音乐教育是音乐事业发展之本 ，古今 中外莫不如是。被尊为中国近代音乐教育先驱的萧友 梅先生，当年从 日本、德国留学、考察归国后发表的第一篇文章中便这样指 出：“西洋音乐的进步，全凭研究 音乐教育。 。’’音乐教育的发展壮大离不开政策法规的支持与指导，因此，回顾历史是为了更好地展望未 来，更好地促进今天的音乐教育改革，繁荣我国的音乐教育事业。本文就清末有关蒙养院、中小学堂、师范 学堂音乐教育的法规进行了论述。 [关键词]音乐教育；法规 ；清末；学堂 中图分类号：G613．5 文献标志码：A 文章编号：1007—2233(2015)05—0104—02 1840年鸦片战争以后，由于外国帝国主义势力的入侵和 幼儿进行音乐教育能促其生理、心理健康发展的积极作用： 中国民族资本主义的逐渐发展，在清朝统治阶级内部出现了 “可使幼儿之耳 目喉舌运用舒畅，以助其发音 ，且使心情和悦 “洋务派”。他们主张改变培养、选拔人才的制度，兴办 “新 为德性涵养之质。” 笔者认为 “歌谣”即带有旋律音高的 式学堂”，提倡 “新教育”。我国的新式学堂在洋务运动中初 “歌曲”和押韵顺 口的“童谣”的简称。汉语大词典对 “歌谣” 次问世。面对帝国主义列强的瓜分之势，维新变法的声音 日 的解释为：“民歌、民谣 、儿歌、童谣的统称。古代 以合乐为 益强劲。以康有为、梁启超为首的资产阶级改 良派主张 “废 歌，徒歌为谣，现则统称为歌谣。”l4因此，《奏定蒙养院章程 科举 、兴学校 、养人才、强中国”。19世纪末 20世纪初，改旧 及家庭教育法章程》虽然只是以 “歌谣”的形式规定对幼儿 书院为新学堂和建立国民教育制度成为一种不可阻挡的势 进行 “助其发音”，并使其 “心情和悦”、“涵养德性”的教育， 力。自1902年 8月 15日，清政府颁布了由张百熙奏呈的中 仍不愧为中国历史上第一个有关幼儿音乐教育的法规 ，为中 国有史以来第一个规定学校学制系统的文件 《钦定学堂章 国音乐教育法规之鼻祖。 程》以来，一系列效法资本主义教育制度的新式学堂的法规 1904年 1月30日，清政府颁布了由张百熙 、容庆、张之 相继出台，这客观上为我 国教育事业 的发展提供 了政策支 洞联名奏呈的 《奏定学堂章程》(章程共 17件)， 这个学制 持。但由于 1903年以前没有涉及到关于音乐教育的法规出 也称 “癸卯学制”。它是中国经政府法令公布，正式在全国实 台，所以本文的研究范围是从 1903年到 1911年有关音乐教 行的第一个完整的近代学校教育体系。它对整个 国家的学 校教育系统、课程设置、教育行政及学校管理等，都作了相当 育的法规，并以时间为顺序。 详细的规定。6在 《奏定学堂章程》中的一个纲领性文件 《学 一 务纲要》中，虽也提及 “移风易俗，莫善于乐”，“今外国中小 、 幼儿音乐教育法规 学堂、师范学堂均设有唱歌音乐一门，并另设专门音乐学堂” 中国音乐教育法规的孕育、萌芽是从清末时期的蒙养院 等与音乐有关的内容 ，但却认为 “中国古乐雅音失传 已久，此 开始 的。