西双版纳奘寺学童现象及其教育法规因应.pdfVIP

大理学院学报 第13卷 第9期 2014年9月 JOURNALOFDALIUNIVERSⅡY Vo1．13 No．9 Sep．2014 [DOI]10．3969／j．issn．1672-2345．2014．09．015 西双版纳奘寺学童现象及其教育法规因应 刘晓巍 (大理学院，云南大理 671003) [摘要】奘寺学童现象是云南傣族聚居区独特的教育现象。奘寺学童现象对教育法规因应提出的要求是统合校 内外的教育资 源，确立少数民族现代化进程中的文化主体地位，并谨慎处理教育平等、国家文化与地方文化、外来文化与本土文化的关系。 [关键词]傣族教育；奘寺学童；教育法规；因应 [中图分类号]G40—053 [文献标志码]A [文章编号]1672—2345(2014)O9—0069—04 OntheM onasticEducationofDaiChildreninXishuangbannaandItsCountermeasuresofEducational PolicyandLaw LIUXiaowei (DaliUniversity，Dali，Yunnan671003，China) [Abstract]MonasticeductionisauniquephenomenonintheareasthatinhabitedbyDainationalitiesinYunnanprovince．This phenomenon asksforeducationalpolicyandlaw tointegrateeducationalresourcesboth insideandoutsideschool，regardethnic nationalityasthesubjectofcultureintheprocessofmodernization，andcarefullydealingwiththerelationsamongequalityof education，nationalandlocalculture，foreignandnativeculture． [Keywords]Daieducation；Monasticeducation；educationalpolicyandlaw；countermeasures 民族地区教育法治的实现需要采取一种实用 学人寺，或者有的直接入寺不上学。为了协调宗教 的态度 ，其基础是探求不同民族、不同地区之间的 信仰与学校教育的关系，学校开始招收和尚学生人 教育以及教育背后必要的社会文化基础，如本土价 学。20世纪80年代 ，随着 《义务教育法》等一系列 值 、既得利益等对教育法规提出了哪些要求 ，并在 国家和地方政策法规的出台，学校教育的生源问题 此基础上回答教育法规应当如何因应。云南西双 得到好转 ，但依然无法维持稳定。据 《景洪县志》 版纳的奘寺学童现象就为我们做这样的探讨提供 载，从 8O年代到 1993年间，景洪县傣族适龄儿童 了一个契机和平台。 中，和尚的入学率常年维持在30％～50％。 进入21世纪 ，在实现 “双基普九”的 目标压力 一 、 奘寺学童现象 下 ，基层政府联合各个部门和学校加大了 “控辍保