(公用)八年级生物下册《第七单元 第二章 第三节 基因的显性和隐性》导学案1（无答案） 新人教版.docVIP

第三节 基因的显性和隐性 学习 目标 知识与技能 1、举例说出相对性状与基因的关系； 2、描述控制相对性状的一对基因的传递特点 过程与方法 通过分析资料，观察图片等方法，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。 情感态度与价值观 尝试通过基因的显性和隐性原理来解释现实生活中的生命现象，增强实事求是的科学态度。 教材 分析 重难点 掌握相对性状与基因的关系。 2．描述控制相对性状的一对基因的传递特点。 学习 设想 教法 指导自学、分析法 学法 探究、讨论、分析法 教具 图片、课件 课堂 设计 目标展示 1、举例说出相对性状与基因的关系； 2、描述控制相对性状的一对基因的传递特点 预习检测 根据P31填图练习，复述生殖过程中染色体的变化。 父方细胞： AA 精子： 受精卵： 母方细胞： aa 卵细胞： （2）孟德尔选用豌豆作为实验对象，有什么好处？ （3）如果高豌豆控制高度的一对基因是AA，矮豌豆控制高度的一对基因是aa,两者杂交的 后代杂种豌豆会怎样呢？ （4）杂种豌豆为什么只表现高的呢？难道控制矮性性状的基因（a）没有传给子代呢？ （5）如果把杂种高豌豆种子种下去，它的后代将会怎样？这表明什么问题？ （6）高和矮这对性状，谁为显性性状，谁为隐性性状？ （7）隐性性状在什么情况下，才能表现出来？杂种豌豆的后代为什么高的多，矮的少呢？高矮比例一般为多少？ （8）孟德尔得出了哪些遗传规律？ （9）用遗传图解来解释本课所述孟德尔豌豆杂交实验。 （10）豌豆的高茎与矮茎是一对 性状。将纯种高豌豆和纯种矮豌豆杂交，得到的种子种下后，长出的豌豆是 茎，这是因为子代豌豆中控制 的基因是显性基因。 质疑探究 1、下图为孟德尔豌豆高矮茎杂交试验图解，据图一回答问题： （1）在亲代中，纯种高茎豌豆的基因组成是______，产生的生殖细胞所含的基因是_____。纯种矮茎豌豆的基因组成是_________，产生的生殖细胞所含的基因是______。 （2）子一代高茎豌豆的基因组成是_________，能产生两种生殖细胞，一种含有_____基因，另一种含有______基因。 （3）子二代高茎豌豆的基因组成可能是___________。 2、已知面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因（D）是显性基因， 决定无酒窝的基因（d）是隐性基因。请问，一对无酒窝的夫妇能生育出有酒窝的子女 吗？为什么？ 3、人的卷舌与非卷舌由一对等位基因R和 r控制，某小孩的父母均能卷舌，这小孩 却不能。说明卷舌是 性性状，这小孩的基因组合是 。父亲的 基因组合是 。母亲的基因组合是 。 精讲点拨 孟德尔之所以选择豌豆做实验材料，是因为 。相对性状有　　　　和　　　　　之分。在相对性状中，表现为隐性性状的其基因组成只有　　　　，表现为显性性状的，其基因组成有　　　　或　　　　两种。基因组成是Dd的，则D为　　　　基因，d为　　　　基因，虽然d控制的性状不表现，但可以遗传下去。 当堂检测 1、下列有关人类基因的描述中，错误的是（ ） A、基因是遗传物质中决定生物性状的小单位 B、基因都是成对存在的 C、一对基因中，可能都是隐性的 D、一对基因，一个来自父方，一个来自母方 2、在下列基因组合中，表现出相同性状的是 （ ） A、Cc、CC B、CC和cc C、Cc和DD D、Cc和cc 3、两个无酒窝的人（基因dd和dd， d是隐性基因决定无酒窝）结婚，所生子女（ ） A、一定无酒窝 B、一定有酒窝 C、可能有，也可能没有 D、不能判断 4、关于基因显、隐性的说法，正确的是（??? ）A、成对的基因一定有显、隐性之分B、隐性基因控制的性状是不能表现出来的C、一对显性和隐性基因位于一条染色体上D、显性和隐性基因同时存在时，只表现显性基因控制的性状 5、人类能卷舌是一种显性性状。如果一个家庭中的母亲和一个子女是不能卷舌的，那么，可卷舌的父亲的基因组成是（??? ）A、AA???? B、aa?????? C、Aa???? D、AA或Aa 6、如果一株红果番茄的花（RR），接受了一株黄果番茄