高二生物课件：2.4.3《体液调节与稳态，激素的应用》（北师大版必修3）.pptVIP

探究点二 在甲状腺激素分泌的分级调节过程中，下丘脑位于调节中轴的最上位，下级是垂体，再下级是内分泌腺，最后是靶细胞，前三者构成了激素分泌反馈调节的中轴系统。整个过程既有神经调节也有激素调节，充分说明了神经调节和激素调节的密切联系。下图表示下丘脑、垂体和相关腺体的关系： 探究点二 2．如图是在寒冷环境中高等动物甲状腺激 素分泌的分级调节示意图，据图分析： (1)寒冷条件下，激素②的分泌会_____， 激素③的分泌会_____。 (2)切除垂体后，①的分泌会______， ③的分泌会_____。 (3)切除甲状腺后，①和②的分泌会____， 代谢速率会_____。 (4)给动物注射③，①和②的分泌会____。 增加 增加 增加 下降 增加 减慢 下降 促甲状腺激 素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素反 馈 调 节 ②利用在田间释放性引诱剂来引诱异性昆虫，捕获并统计害虫 数目，进行虫害发生的_________。 ③向田间施放大量的性引诱剂，可以导致雄虫迷失方向而无法 找到与之交配的雌虫，进而不能产生后代，利用这一点可以 影响害虫_____，进行__________。 探究点三　激素的应用 学习探究 随着人们对激素作用机理的不断揭示，激素的应用有了更加广阔的前景。阅读教材P54～55，探讨激素在实践中的应用。 1．在农业生产中的应用 (1)昆虫性外激素的应用 ①雌虫可通过在田间释放性外激素吸引远处的雄虫前来与之交 配，因此可利用这一特点________。 诱捕害虫 预测预报 生殖 病虫害防治 探究点三 (2)昆虫内激素的应用 人工可以大量合成类似________和_______的化合物。使用 ________喷洒桑叶，可使家蚕较长时间保持幼虫状态，结出的 蚕茧大、茧层量增加、茧丝加长；适时在田间喷洒________可 以扰乱有害昆虫的正常发育，使其不能正常蜕皮而死亡，适时 使用______可使其幼虫提前蜕皮而死亡。 保幼激素 蜕皮素 保幼激素 保幼激素 蜕皮素 探究点三 2．在畜牧业生产中的应用 (1)对牛、马、骆驼等役畜的生殖腺进行阉割，动物的性情会变 得更加温驯，而且体质更加强壮，动物的使役年限明显延长， 使役效率显著提高；对猪、羊、肉牛等食用动物实施阉割后， 动物的育肥速度快、肉产量高、肉品质鲜嫩。这属于_______ 的应用。 (2)某些动物体内激素的分泌受光照周期的影响，如鸟类的产卵 在长日照下才能进行，可以在短日照来临之前人为延长对母 鸡的光照时间，使其卵巢一直处于活跃的激素分泌和产卵状 态，从而提高母鸡的年产蛋量。为加速母畜的繁殖速度，还 可对母畜肌肉注射卵泡刺激素，用以促进母畜的发情。这属 于________ 影响动物体内激素的分泌和________ 的应用。 阉割技术 光照周期 注射技术 (3)避孕药的主要成分都是人工合成的_______________的制剂。 (2)在妇女分娩过程中，对于身体虚弱、子宫收缩无力的产妇， 注射______可加强子宫肌肉收缩，促进妇女分娩，同时还可 减少出血。 探究点三 3．在人类健康中的应用 (1)注射_______可以控制胰岛素依赖性糖尿病患者的血糖水平。 利用__________具有较强的抗炎症、抗过敏、抗毒、抗休克 的作用，来治疗肾炎和风湿性关节炎等。 胰岛素 糖皮质激素 催产素 雌激素和孕激素 探究点三 3．阉割后的公鸡变得既不像公鸡，也不像母鸡，其原因是( ) A.体内已没有雄激素 B.体内只有雌激素 C.体内雄激素大量减少，还有少量雌激素 D.体内雄激素大量减少，雌激素大量增加 探究点三 C 切除性腺，雄激素大量减少，肾上腺还能分泌少量的雄激素和雌激素 农业 畜牧业 人类健康 甲状腺 促甲状 腺激素 释放激素 促甲状 腺激素 释放激素 促甲状腺激素 促甲状腺激素 激素 含量 自我检测 1 2 3 1．下列关于甲状腺激素的叙述，错误的是(　　) A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节 B.甲状腺激素分泌增多时，会抑制下丘脑的分泌活动 C.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多 种组织器官 D.切除甲状腺会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少 D 自我检测 血液中甲状腺激素水平降低，会通过反馈调节引起促甲状腺激素释放激素分泌增多 负反馈调节 分级调节 1 2 3 减少 增多 2．研究人员只以某种植物种子饲喂三只年龄、生理状态相同 的同种实验鼠，一个月之后，测定实验鼠血液中