论民法教学中的知识建构.PDFVIP

2010 年第 5期 VOL.8.No.5 2010 年 5 月 ECONOMICANDSOCIALDEVELOPMENT MAY.2010 论民法教学 中的知识建构 朱继胜 　　[　] 民法教学是一个学生自己建构知识的过程。 “同化”和“顺应”的有机统 一是知识建构的 内在机制。 了促进知识建构, 需要转变教学理念,在教学内容上理论阐释与案例研习并重,在教学方式 上多管齐下,在教学过程中营造“情境”、师生“会话”、学生“协作”和自我“建构”。 [] 民法教学;知识建构;同化;顺应 [] 朱继胜, 广西民族大学法学院讲师,法学硕士, 广西师范大学政治与行政学院博士生, 广 西 南宁 530006 [] G642　　[] A　　[] 1672 -2728 (20 10 )05 -0178-03 　　、, , , , 。, , , “” 。 ,。 。 ()“” ,。 , , “” 、 。, : , , 、 “”, “”。, 。 、 , 、、 、, 。, , , 。 。 () , 。 , ( ) 、,, , 。 , , , ,, , 、、, 。 。, 。 , 、。, [1] 、 。, , “”。, 、。 ,, 、 , 。, , , 。, 、, 17 8 [2] 。, 。, :“”“”, 。