2年级语文上册S版导学案 10 征友启事.docVIP

10.征友启事 课题 征友启事 课型 新授课 设计说明 本课层次清楚，生动有趣，适合学生自主学习。因此本导学案设计重在引导学生读准生字，读通课文，让学生围绕“征友启事”这个话题，进行小组合作学习，展开讨论，让学生在讨论中理解课文，明白事理。教师作为组织者、引导者和点拨者，充分给予学生自主选择、自主表达、自主读书的权利，使学生真正成为学习的主人。 学前准备 1.预习生字词，准备生字卡片。（学生） 2.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.会认识12个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 学习重点 正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。 学前准备 1.预习生字词，准备生字卡片。（学生） 2.制作多媒体课件。（教师） 教学环节 导案 学案 达标检测 一、谈话导入（用时：5分钟） 1.你们有朋友吗？他们都是谁呀？ 2.有朋友的感觉怎么样？ 3.是啊，有朋友的感觉真好。所以呀，有一头小牛犊，它也想有个朋友，它写了一个“征友启事”快读读课文。（师板书：征友启事） 1.学生自由谈有关朋友的话题。 2.学生齐读课题。 1.说说自己对朋友的理解。 朋友就是 二、初读课文，整体把握（用时：10分钟） 1.把握自读要求。 （1）借助拼音把课文读通顺。不认识的生字画上圈，多读几遍。