关于中职会计专业实训课程的若干问题及建议.pdfVIP

2015 年第8 期 总第 36n到 款学研究 关于中职会计专业实训课程的若干问题及建议 黄文敏 (东莞市经济贸易学校，广东 东莞 523000) 摘 要:中职教育委落实以服务为宗旨，以就业为导向的办学方针，必须加强实训，推动实训的内容与实际工作接 轨，最大限度缩小课堂与岗位的距离。本文对中职会计专业实训教学中存在的问题进行分析并提出建议。 关键词:中职;会计专业;实却11; 教师;教材 一、中职会计实训教学存在的问题 。实训教材不应局限于某单科的实训课程，还应结合理论课程 1.实也11 教材和资料内容滞后 进行综合实训，这样学生才能学以致用，将所学知识与实际相 目前，市场上实训教材虽多，但没有添加实际会计工作中 联系，提高解决问题的能力。另外，企业已经实现多元化发展， 变化的内容，尤其是法规和政策的变化，这会导致教学与实际 中职会计实训不能仅局限于工业企业的会计业务操作，校本 不一致。现用的实训教材大多内容简单，重视账务处理程序而 教材在编写上要适当加入其他行业的会计业务处理，这样才 忽略成本核算等业务。另外，传统的实训教材习惯先用文字表 能让学生对各行各业的业务处理有所了解，毕业后就能更快 达经济业务，然后给出凭证，这明显脱离了实际工作，不利于 适应工作。 学生对原始凭证的识别及分析。教材里列举的例子多数是独 2. 实也11 内容上和形式上作出改变:单一实训与综合实训结 立的，零散不成体系，导致学生在学完之后也没能掌握会计核 合，手工会计与电算化结合 算程序和工作业务流程。 学校应结合学生的实际情况和课程要求，设置丰富多彰 2. 实训内容和形式单一 的教学项目，合理安排随堂实训与阶段性训练的时间。内容方 会计实践教学过程中会涉及相关的知识，包括经济政策、 面，应当以服务当地产业为导向，既要以工业企业会计为主， 税务、会计及相关的法规等。如果在课堂中单独讲解某个知识 也要兼顾其他行业，如物流企业、服务业、金融企业等。实训教 点，而不联系实际，将相关知识一起分析、讲解，那么学生很难 学项目的设置在于提高学生就业率，因此，在设置项目时要从 学以致用。会计专业人才培养方案设置有随堂实训，但基本没 学生就业方向考虑。众所周知，工业企业会计是最难也是最重 用于实训，而是让学生做习题。就实训内容而言，无论是手工 要的，但不能因此忽略了其他企业会计。中职教育一般是三年 操作还是电算化，大多数只对工业企业会计项目进行实训，其 制，教师要将电算化操作和手工操作有机结合在一起，在学习 他行业的会计项目基本被忽略。在实训形式上，会计实训的手