浅谈如何提高初中体育教学的实效性.pdfVIP

德育纵横 的基础上，真诚地向爷爷奶奶说句贴心话。 浅谈如何提高初中体育教学的实效性 这样一个安排，把现实与情境结合起来运用， 激发学生尊敬爷爷奶奶、用心去体会老人作 内蒙古乌兰察布市察右前旗平地泉中学 徐志高 为长者的内心感受，从而做到在情景交融的 道德情境中培育学生的道德情感。 摘 要：伴随着社会经济的发展和人们 唤醒、鼓舞。”学生只有有了兴趣，才会有 三、回归生活，知理动情 思想理念的转变 人们追求健康的意识也越 学习的激情和活力。有了强大的学习动力， 以儿童的现实生活为课堂教学内容的主 来越强烈 体育教学也越来越受到社会和学 即使再累的体育锻炼，学生也会感到轻松。 要源泉，以密切联系儿童实际生活的主题活 校的关注。新的体育课程标准提出了健康 为此，体育教师可以从以下方面去把握。 动或实践活动为载体，引导学生在生活中发 第一的指导思想 并被人们普遍接受。体 （一）树立以学生为本位的教学思想， 展，在发展中生活，这是品德与社会课程最 育课程纳入了中考考试范围 广大中学生也 注重每一位学生的发展。传统的体育教学大 显著的特点。在学生产生与道德观点相一致 开始重视体育锻炼。在这样的大环境下 体 都是以教师为主导，围绕着体育教材来开展， 的情感体验的基础上，联系学生的言行实际， 育教学就显得更加重要 那么 如何发挥体育 这样，教师教得比较辛苦，学生也感觉乏味 通过辨析使模糊的概念变得清晰起来；通过 教学的作用 提高广大学生的身体素质呢?这 没有兴趣，这样的教学效果是低下的，没有 判断使正误的界线愈加分明；通过总结使学 是体育教学所追求的目标。本文对如何提高 效率的。而新的课程改革强调要以“一切为 生对某种道德观念形成完整的道德概念和较 初中体育教学实效进行初步探讨。 了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理 为稳定的态度。所以教学中，须让学生用心 关键词：体育教学 兴趣 培养 方法 念，要求教师在教学中要公平地对待每一位 去经历、用心去体验，体验生活的酸甜苦辣， 学生，以学生为发展的中心，将学生放到重 体验人生的美好生活，体验他人的奋斗与幸 体育课是学校体育的重要组成部分，要 要的位置来看待。因此，在体育教学中教师 福……从而真正丰富他们的内心世界，丰富 上好体育课，必须充分调动学生的积极性。 要以新课程改革的思想观念为指导，用心关 他们的情感世界，让他们的心灵变得敏感 学生的学习积极性与学习兴趣关系密切。但 注每一位学生的发展，使每一个学生都能在 起来，细腻起来。在感到累的时候需要歇一 相对来说由于教学内容枯燥，运动形式单一 教师的正确指导下得到应有的锻炼和发展。 歇……我就说：“是啊，你们的爸爸妈妈也 等因素，学生对体育课兴趣不足，积极性不高， 为此，教师必须要做到以下两点：首先，要 这些因素制约着初中体育教育的发展。在将 正确看待学生之间的合理差异。学生因体质、 和你们一样最需要这些，请你把自己最需要 近十年的体育教学工作中，本人尝试着从以 环境等方面的不同会在体育技能的接受程度 的给你的爸爸妈妈。所以回想在家中，我们 下几方面着手，提高初中学生对体育课的兴 上存在差异，教师要能够正确对对待这些问 与家人生活在一起。我们一起做事，一起游戏。 趣，并在一定程度上取得了明显的效果。 题，根据不同的情况确定明确的教学目标， 谁病了，大家都着急，当然，有时也会闹别 一、不断改进教学方法，提高教与学效 合理安排体育教学内容，让每一个学生都有 扭。但不管怎样，大家互相关心，互相惦记。 果 平等参与体育活动的机会。其次，要关注学 因为我们是一家。我爱我的家！”这种情感 “体育教学方法是为了完