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语文教育研究 2015年 第13期 读写算 浅谈如何培养小学生的写作水平 李玉玲 （内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗奋斗小学） 【摘 要】写作是小学生语文学习的重要内容之一，而且，小学阶段是培养学生写作能力的基础阶段，打好基础才更有利 于学生写作能力的提升，相反，则会影响到小学生写作水平的提升。在当前小学语文教学中，如何提高小学生写作水平是需 要重点关注的问题。 【关键词】小学生 写作水平 学习兴趣 前言 用朗读的形式将情绪透漏出来，从本质上来讲，阅读是一种 通过大量的实践证明，要培养小学生的写作水平，就必 创作情感吸收、积攒的过程，而写作则是情感的一种表达， 须使小学生对写作产生浓厚的兴趣，激发学生的探索欲、创 因此，作者建议，应采用读写结合策略来对小学生展开写作 新欲，这也是提升写作能力的重要元素，对此，本文主要对 能力的培养，使小学生将情感渗透到写作中，并利用自身的 如何培养小学生写作水平进行分析。 创新能力、想象能力等来进行写作，为小学生未来的学习和 1、采取有效策略激发小学生写作兴趣 发展打下夯实的基础。另外，教师应要求学生在平时的学习 兴趣是学习最好的老师，学生只有具备浓厚的学习兴趣， 中多摘取一些妙语妙句、优美词语等，不断的丰富写作词库， 才能积极的去思考问题、探索问题。在小学生写作水平培养 为提升写作水平打下夯实的基础。 中，教师应采取有效的策略来激发小学生的写作兴趣[1] 。例如， 3、总结 可以将写作练习与学生身边小事进行有效的结合，吸引学生 通过本文对如何培养小学生写作水平的分析，作者结合 的注意力，激发学生的学习兴趣；为学生创建良好的写作情 自身多年工作经验，主要对采取有效策略培养小学生写作兴 境，如，在确立写作方向之后，教师用现有的资源以及自身 趣、读写结合培养小学生写作水平等两个方面的内容展开分 巧妙的言语，为学生创设情境，并引导学生将自身的感受记 析，希望能够对培养小学生写作水平给予一定的帮助，为小 录下来，从而有效的提高了小学生的写作兴趣，更有利于小 学生写作能力的培养与提高打下夯实的基础。 学生写作水平的提升。 2、读写结合培养小学生写作水平 参考文献 [2] 小学生写作能力的培养与阅读有着密不可分的联系 。 [1]张小燕.小学语文写作教学中的不足与改进方法[J].希望月 从实际理论出发，小学生在进行写作的过程中，都需要一定 报（下半月）.2014（07） 的灵感和情感，这样才能写出更加生动的文章，对开发小学 [2]钟廷友.试析小学语文教学中学生创造性思维的培养策略 生的思维能力也有着一定的益处，而阅读是将对文章的理解 [J].中国校外教育.2012（20） 学生互批互改作文的几点好处 黄荣满 （广西巴马一中 广西巴马 547500） 当语文老师难，难在改作文。每次作文，老师埋头苦批 二、互批作文，可以激发学生健康向上的成就动机 一两天后发给学生，可大部学生拿到作文后，先看看我的作 学生把作文交给老师批改，有一种“丑媳妇总要见公婆” 文拿了几个分，再看看后面批语说我的作文怎样了，然后把 的心理，评语的好差，对他们已经没有什么压力了。而在互 作文往抽屉里一放，老师的精批细改被埋没了，老师做了无 相批改时，学生心理上就会发生某种变化，因为青少年心底 用功。 有一种很强的自我意识，在同龄人中间，特别是在异性面前， 造成这种状况的原因是老师忽略了学生的参与，不容易 尤其不愿露丑，有些本来不很重视作文的学生，也会在互批 引起学生的关注。对于作文评改，叶圣陶先生曾指出：“能不 中尽力把作