(浙江)浙江省桐庐县富春高级中学高三生物一轮复习 细胞呼吸学案.docVIP

浙江省桐庐县富春高级中学高三生物一轮复习 细胞呼吸学案 一、【学习目标】 1．概述细胞呼吸的概念，说出细胞呼吸的方式。 2．概述需氧呼吸及厌氧呼吸的概念、反应式和反应过程，并比较需氧呼吸和厌氧呼吸的场所、物质变化和能量变化。说出厌氧呼吸的两种类型的特殊例子。 3．通过构建细胞呼吸的模型图，建立细胞呼吸的场所、物质变化和能量变化之间的联系，形成细胞呼吸的知识网络，指出细胞呼吸的意义。 4．根据曲线解释说明影响细胞呼吸的因素及在实践中的应用。 5．通过实验判断细胞呼吸方式。 二、【课前准备】 〖回顾知识〗 〖预习检测〗 1.高等植物的呼吸作用只发生在 A．活细胞 B．含有叶绿体的细胞 C．不含叶绿体的细胞 D．气孔周围的细胞 2．关于需氧呼吸过程的论述，不正确的是 A 三个阶段都释放能量B 三个阶段都产生氢C 三个阶段都需要酶催化D 三个阶段都能产生ATP 3.需氧呼吸产生ATP最多的阶段是 A．葡萄糖分解成丙酮酸 B．丙酮酸分解成CO2和[H]C．释放出CO2时D．氢和氧化合成水时 4．需氧呼吸与厌氧呼吸的区别在于 A 有机物分解是否彻底 B 是否产生丙酮酸C 是否需要酶参加 D 是否产生能量 5．在呼吸作用过程中，有CO2放出时，可判断此过程： A.一定是厌氧呼吸 B.一定是需氧呼吸C.一定不是酒精发酵 D.一定不是乳酸发酵 6．在大小两个容器内加入等量的乳酸菌和葡萄糖的混合液，然后密封瓶口，过一段时间后进行定量分析，应得到的结果是 A．小容器的乳酸比大容器的多 B．小容器的乳酸比大容器的少 C．大容器的葡萄糖比小容器的少 D．大容器与小容器内乳酸的数量相等 7.玉米种子萌发时缺氧会导致烂根，这时导致胚中毒死亡的物质是 A　酒精 B　乳酸 C　尿素 D　CO2 8.水果储藏保鲜时，降低呼吸的环境条件是 （ ） A.低O2、高CO2、零上低温 B.低CO2 、高 O2、零下低温 C. 无O2、高CO2、零上低温 D. 低O2、无CO2、零下低温 〖课堂活动二〗分析细胞呼吸的影响因素 1．温度： 2。水分 3．氧气浓度（氧分压) 〖课堂活动三〗通过实验判断细胞呼吸方式 1．根据呼吸产物判断： 无CO2释放：__________________________不消耗O2但产生CO2：____________________ 消耗O2产生CO2：_____________________________ 取甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的内容： 装置 反应瓶中加入的材料 小杯内加入的材料 测定项目 甲 一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各10ml 细胞呼吸氧气的消耗量 乙 等量的蒸馏水 （2）取四组甲乙装置，分别在不同的氧气浓度进行实验（注：实验过程中微生物保持活性，前三组实验的微生物是酵母菌，第四组实验的微生物是乳酸菌；同一组实验的甲、乙装置中的氧气浓度相同），并将各组装置置于_______条件下培养，60分钟后读数。请补充下表有关的内容。 预期实验结果 微生物的细胞呼吸方式 组别 甲 乙 第一组 液滴向左移动 液滴不变 第二组 液滴向左移动 液滴向右移动 第三组 液滴不变 液滴向右移动 第四组 只进行产生乳酸的厌氧呼吸 （3）当CO2释放量大于O2吸收量时，细胞同时进行产生酒精的无氧呼吸和有氧呼吸两种方式，此种情况下，判断哪种呼吸方式占优势，可分析如下： ①如CO2释放量O2吸收量= 43，____________________________________。 ②如CO2释放量O2吸收量＞43，____________________________________。 ③如CO2释放量 O2吸收量＜43，___________________________________。 CO2的释放量比O2的吸收量大一倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为： A、1/6 B、1/3 C、1/2 D、1 4．（09全国卷Ⅱ）下列关于细胞呼吸的叙述，