仿真教学在高职机电一体化专业综合实训课程的应用研究.docVIP

PAGE  PAGE 4 仿真教学在高职机电一体化专业综合实训课程的应用研究 　　摘 要 高职机电一体化专业要求学生具有较强的实践能力，本文在分析机电专业综合实训课程特点的基础上，提出利用仿真软件辅助现场教学的观点，并以宇龙机电控制仿真软件为例，介绍了相关课程教学设计与实施过程，并讨论了仿真教学的不足与改进方法。 　　关键词 机电专业 综合实训 仿真教学 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 　　机电一体化技术专业知识面宽、应用广泛，要求毕业生有较强的综合分析和实践操作能力，实践类课程在高职院校机电专业占有越来越重要的地位。但实践教学受条件所限存在较多问题，使用仿真软件进行替代或辅助实践教学成为必不可少的手段。 　　1机电一体化综合实训课程的特点与问题 　　高职院校机电专业在高年级一般会开设较为综合的实训课程，这些课程同就业岗位结合紧密，通常涉及到机械设计、液压、电器、电气控制、自动控制等多门课程，对学生的综合实践能力提出较高要求。但是多年的教学实践中，我们发现该类实训课程中存在一些不足，如实训场所的设备往往具有一定的危险性，如果不能正确操作，极易造成人身伤害；实训现场电压较高，容易发生触电事故，学生操作不当还会损坏设备；实训室虽然能够给学生提供一个真实环境，但是涉及到的设备太多，投入太大，学校无法建立完备的综合实训室，即使建设了，也无法长期投入更新