例谈小学语文生本课堂的构建.docVIP

例谈小学语文生本课堂的构建 　　【摘 要】生本教育作为郭思乐教授提出的一种教育思想和教学方法，在实践中取得了相应的成果。它是一种以生命为本，以学习主体为核心，更加强调学生对课堂的利用效率以及教师对课堂教育的设计，更追求一种务实性。而且，随着教育改革的不断推进，教学观念和教学方式也在发生变化，生本教育更适应教育改革下素质教育中学生全面发展的同时兼顾差异化发展的需求。但是，不可否认，无论是哪一种学科的教学，包括语文在内，在以往的教学过程中都存在过于死板和枯燥的问题。简单的教师讲学生听、教师问学生答的教学模式，学生很难从中真正体会语文的魅力所在，而且不能从实质上提高学生的学习能力。 　　【关键词】小学语文 生本课堂 　　生本教育更加注重每一个阶段学生的自主参与能力，无论是从语言还是思维上，都能够最大限度地进行创造。特别是对于小学生而言，他们没有很强的自制能力，想要更好地发挥每一位学生的特质，需要教师发挥引导作用，在教学过程中使学生成为有效的建设者。小学语文学习能力的培养必须根据学生身心发展特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，激发学生的好奇心、求知欲，充分带动学生的主动意识，通过自主探究的学习方式，培养和提高小学生语文学习能力。如何构建小学语文生本课堂，也成为本文探讨的重点。 　　一、 创建良好的氛围，激发学生的兴趣 　　兴趣是最好的老师，是学生学习的动力和前提，有