八年级语文下册“紫藤萝瀑布”演示课件苏教版.pptVIP

要求：（不动笔墨不读书） ①圈出文中的生字、词，利用注释词典正音； ②点出文中能够表现紫藤萝特点的词句； ③画出文中作者感悟的哲理。 作者眼前的花是什么样的，十年前的呢 眼前 盛、辉煌、淡紫色 像一条瀑布、不见发端、不见终极 在流动、在欢笑、在不停生长 像迸溅的水花 和阳光互相挑逗 一朵挨着一朵、彼此推着挤着、好不活泼热闹、笑、嘻嘻 像张满了的帆、像忍俊不禁的笑容 淡淡的、浅紫色的香气 繁荣昌盛、充满活力 十年前 像一棵枯槐爬得很高 花朵从来都稀落、东一穗、西一串 伶仃地挂在树梢，好像在试探什么 花串没有了，花絮也都拆掉，改种了果树 衰败无力、境遇惨淡、胆怯无奈 b．作者的思想感情发生了怎样的变化?为什么会发生这样的变化? 焦虑悲痛 精神的宁静和生的喜悦 第二课时 用“我喜欢——，因为——”背诵喜欢的句子 探究经验小结 “ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 。让我们微笑着面对生活吧，因为微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界！ 好文章像一杯香茗，更像一枚橄榄，需要我们用心去品、用心去听。 第一部分（第 1 自然段）：我被吸引，停下脚步。 第二部分（第2-6自然段）：“我”看到了紫藤萝，突出了紫藤萝 （ ）的特点。 （第 7 自然段）：“我”的感情由（ ）、（ ） 变为（ ）、（ ）。 第四部分（第 8 自然段）：“我”回忆起十年多前家门外的紫藤萝，突出 了紫藤萝（ ）的特点。 第五部分（第 9-10 自然段）：“我”感悟到的人生哲理是： （ ） 第六部分（第 11 自然段）：“我”被激励加快了脚步。 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 猜猜这是什么花？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一切景语皆情语 —— 王国维《人间词话》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 宗璞 听，花开的声音 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 听朗读，勾画描写花的句子，说说作者对紫藤萝花的感情。 听花之歌 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. a．试着给课文划分层次。（对比眼前的藤萝花和十年前的藤萝花） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. a．文章围绕紫藤萝花来抒发感情。由看花(1—6)、忆花(7一9)和思花(10、11)三