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二年级上册品德与生活教案(全册)二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(全册)
一、本学期具体教学目标:1、能充分感受到经过一年级的学习生活后,自己的进步和变化;并对二年级的学习和生活充满美好的向往和信心。2、能感受和体验到生活的温暖,热爱自己生活的地方;在人际交往中诚实、不说谎、珍惜劳动成果,尊敬为社会服务的劳动者。3、体验自主活动,探索、发现的愉快,能有意识地用各种方法获得知识和经验;发展动手能力和参与能力。二、本学期课程内容标准的重点:1、健康、安全地生活:能在生活中运用学到身体保健知识和安全知识;自觉养成护眼、护耳、护牙的习惯,养成正确的坐、立、行、走的姿势。2、愉快、积极地生活:在生活中体验到学习的乐趣,感受团结合作的喜悦;在生活中体验友爱和温暖,诚实不说谎;在过去的一年中自己和班级的进步而感到高兴和自豪的同时,对二年级学习和生活有新的打算和期待。3、负责任、有爱心地生活:体验人与人之间相互关心、相互帮助的温暖,初步了解与自己生活密切的人们的劳动;并对劳动者充满尊重和感激之情,向为人民服务的无名英雄学习;愿意为他人,为社区做力所能及的好事,爱护自己生活的地方,初步形成环保意识。4、动脑筋、有创意地生活:对人体、植物以及身边的各种科学现象有积极地探索兴趣,能用小试验、调查、作比较的方法学习知识;并能与老师、同学一起对探索的结果进行初步的总结。 第一单元 《我爱我的身体》单元目标:1、了解自己的身体的基本特征,发展积极的自我意识。2、了解身体主要部位的基本功能,意识到它们对自己生活的重要性。3、爱护自己的身体,养成良好的生活习惯。单元内容:主题一: ? 《了解我的身体》主题二: ? 《保护我的身体》教学过程 : 主题一 了解我的身体主题目标:1、认识身体各部分器官,感受自己身体的基本特征。2、学习测量身体,了解自己生长发育的基本状况。3、用多种方式表现自己的身体特征,增强保护意识。活动准备:老师:人体挂图、米尺、纸袋(成长记录袋)。活动课时:1课时具体活动过程:活动案例一 ? 了解我们的身体1、开课:(老师先进行自我介绍)同学们好!我姓刘,名金萍。这学期是同学们的品德与生活课老师。品德与生活这门课很有意思。这里,我们先来整体感知一下本学期所学内容。(老师先带学生把课本从头到尾认真看一遍;然后让学生自己把课本看一遍;最后同桌俩互相讨论讲讲自己最喜欢哪部分内容。)2、老师讲本学期具体要求。老师:既然有这么多同学喜欢的内容,我们就要努力学好这门课。这里,老师提机电要求:(1)每节课要按时带书来。(必要时借书)(2)每节课要带水彩笔、大美术本。(3)做好成长记录袋,学期末检查。(4)学期考评方法:数数谁的五角星最多得分。(5))每节课根据纪律情况奖励小故事。3、介绍成长记录袋的作用。(书上P52-P55页内容)4、了解我们的身体。(1)认认自己身体的各部位名称。(从外到内,外—老师用学生或自己的身体讲;内—看人体内脏图。)(2)了解人体各器官的作用。(从外到内,讲心脏,用手摸脉搏;讲肺,用手放在鼻子和口来感觉呼吸。)5、布置作业:回家让爸爸、妈妈帮忙用米尺量身高、胸围记在书上。6、每课小故事。(《科普知识故事》) 主题二 ? 保护我的身体主体目标:1、了解身体的主要结构和功能,知道身体部分部位的特点。2、了解身体保健的基本常识,懂得爱惜自己的身体。3、纠正不良习惯,逐步养成良好的个人保健卫生习惯。活动准备:老师:《十万个为什么》中医学知识,头饰和红领巾。学生:课前,想家长请教身体如何保护。活动课时:3课时。具体活动过程:活动案例一 ? 保护我们的眼睛和耳朵1、复习上节课内容:(1)身体各部位的名称。(2)每部分器官对身体的重要作用。老师过渡:既然身体的每个部分,每个零件都有着这样重要的作用,我们就有必要保护好它们。这里,我们从外到内跟大家讲讲如何保护身体各部位器官。今天,先讲五官科的保护。(五官科包括:眼、耳、鼻、喉、牙齿)2、眼睛的保护。(1)为什么要保护眼睛?(原因:第一眼睛带来光明。做实验:全班闭上眼睛体会盲人的生活;用红领巾蒙住一位学生的眼睛让其往讲台上走。第二:保护不好眼睛会生眼疾,给生活带来不方便。例如:沙眼、红眼病不能上课,会传染;近似眼戴眼镜,跑步跑不快,照相不好看……等等.)(2)如何保护眼睛?第一:学生四人小组讨论并自由发言。第二:老师讲述“小眼镜找朋友”的故事。(书上P4页内容)(3)老师讲眼睛的特殊作用。(书上P5页内容)3、讲耳朵的保护。(1)为什么要保护耳朵?(原因有二:听声音,说话听话;生病的危害:中耳炎影响大脑。)(2)
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