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“记念刘与珍君”演示课件.pptVIP

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“记念刘与珍君”演示课件

Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 整体感知 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 分析文章总体思路 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学生思考1: 课文7节中哪几节写了刘和珍? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 明确: 3、4、5节写了刘和珍 1、2节交代写作缘由 6、7节揭示这次事件的教训和意义 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 思考2:请学生用简介的文字概括每一节的段落大意 明确: ①介绍写作缘由 ②交代写作目的 ③回忆认识过程 ④ 书写惊愕、义愤 ⑤ 叙述遇难过程 ⑥ 总结经验教训 ⑦热情讴歌赞颂 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一部分(1、2)纪念刘和珍的缘由。 第二部分(3、4、5)追忆刘和珍的生平。 第三部分(6、7) “三一八” 惨案的思索,议论惨案的教训和意义。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小结:全文思路的起点是本文的写作缘由,即为什么要写这篇文章;然后记述刘的生平事迹和遇难经过;再叙事的基础上再深入一步,议论惨案的教训和意义。记述、抒情、议论三者相互交错,始终统一于“记念”这一中心。这就是本文的总体思路。由此,我们可以看出作者的重心不在记事,而在于议论抒情,情感悲(青年)愤(恨敌人)为主。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 研习新课 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 研习第一部分 问题探究1、文章为什么要从追悼会上程君请求作文写起? 明确:文章从追悼会上程君请求作文写起,交待写作此文的缘由。程君问“可曾为刘和珍写了一点什么没有?”勾起“我”对烈士的悲痛的忆念,也让我感到“有写一点东西的必要”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyri

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