(河南)河南省通许县丽星中学七年级数学上册 2.4.2 绝对值二导学案（无答案） 华东师大版.docVIP

预习笔记 课题： 绝对值（2） （1）一变：若+=0，则m+n等于什么？ （2）二变：已知++=0，求a+b+c的值。 2、如果a,b互为相反数，c,d互为倒数，x的绝对值是1，求代数式a+b?++cd的值。 3，若a+b＜0，化简｜a+b-1｜-｜3-a-b｜ 【三】穿插巩固 1、已知│x│=2003，│y│=2002,且x＞0，y＜0，求x+y的值。 2、│a－2│+│b－3│+│c－4│=0,则a+2b+3c= 3、如果a,b互为相反数，c,d互为倒数，x的绝对值是1， 求代数式++cd的值。 预习笔记 学习目标 会求出已知数的绝对值； 会利用绝对值的性质解决相关题型。 通过绝对值和数轴的联系，加深对数轴作用的认识，会联系数轴化简含有绝对值的代数式。 重点：通过对绝对值意义的学习，能熟练地求出一个数的绝对值。 难点：绝对值的几何意义的理解及运用。 【一】预习交流。 1、一般地，数轴上__________ _ ______________叫做数a绝对值，记作:__________. 2、由绝对值的定义可知：一个正数的绝对值是 ；一个负数的绝对值是它的 ；0的绝对值是 。 3、符号语言表示为： （当a≥0时） （当a≤0时） 4、对于任何有理数a，总有 0 【二】展现提升。 讨论+a的值的情况 分析：a的取值情况，当a0时；当a0时；当a=0时，分别等于什么 解:当 a0时，+a= 当a0时，+a= 当a=0时，+a= 综合运用题 1，（一题多变题）若+=0，则m，n各等于什么？ 预习笔记 附 页 预习笔记 通过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义和作用。 的非负性是一个重要的性质，它可以作为沟通有理数与非负数之间的桥梁，在解题中有着重要的应用。 一、选择题1、如果m0， n0， m|n|，那么m，n，-m， -n的大小关系（ ） A.-nm-mn B.mn-m-n C.-nmn-m D.nm-n-m 2、绝对值等于其相反数的数一定是…………………（???）?????A．负数????B．正数???? C．负数或零???? D．正数或零3、给出下列说法：①互为相反数的两个数绝对值相等；②绝对值等于本身的数只有正数；③不相等的两个数绝对值不相等；④绝对值相等的两数一定相等．其中正确的有…………………………………………〖????〗A．0个 B．1个 C．2个 D．3个4绝对值不大于11.1的整数有………………………………………???〖????〗A．11个 B．12个 C．22个 D．23个5、绝对值最小的有理数的倒数是（??????）A、1???????B、－1???????C、0???????D、不存在6、在有理数中，绝对值等于它本身的数有（?????）A、1个???????B、2个???????C、3个?????????D、无数多个7、下列说法错误的是（?????）A、一个正数的绝对值一定是正数?????B、一个负数的绝对值一定是正数C、任何数的绝对值都不是负数???????D、任何数的绝对值?一定是正数?8、│a│=?－a,a一定是（???????）A、正数????????B、负数???????C、非正数???????D、非负数9、下列说法正确的是（???????）A、两个有理数不相等，那么这两个数的绝对值也一定不相等B、任何一个数的相反数与这个数一定不相等C、两个有理数的绝对值相等，那么这两个有理数不相等D、两个数的绝对值相等，且符号相反，那么这两个数是互为相反数。10、－│a│=?－3.2，则a是（????）A、3.2?????B、－3.2??????C、±?3.2??????D、以上都不对二、填空题1、______的相反数是它本身，_____的绝对值是它本身，_______的绝对值是它的相反数．2、若|x-1|?=0，?则x=__________，若|1-x?|=1，则x=_______．3、在数轴上，绝对值为4，且在原点左边的点表示的有理数为_____ 4、绝对值等于它本身