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张凹小学 四 年级 英语 教学案 课题：Lesson1 I can swim 第 1 学时 累计学时：1 设计：孙丽娟 张亚茹 执教：孙丽娟 组长签名：孙丽娟 学习内容 Lesson1 I can swim 学习目标 知识目标 元音音标[i][e] 辅音音标[b][p][m][f][d][t][n][l][g][k] [h][r][s][z][v][w] 字母组合ea读作[e] 单词：little swim leg head hill friend bend 能力目标 能理解课文大意，能根据图片及关键词进行复述，并能回答与课文内容相关的问题 情感目标 教法学法 自主学习、合作探究 教具准备 录音机、磁卡 本节课学习要点及考点 1、会读符合拼写规则的单词。 2、能听懂、能说、能认、能拼写little swim leg head hill friend bend等. 3、?I / He can swim . I / He can`t swim. Can you / he swim? Yes,I / he can. No, I / he can`t. I can swim,Can you? No, I can`t. 学习过程： 学生学习方案 教师导学方案 备注 1、学习音标 b p m f d t n l g k h r s z v w e i [b] [p] [m] [f] [d] [t] [n] [l] [g] [k] [h] [r] [s] [z] [v] [w] [e] [i] ①出示卡片让学生读，检查读音。 ②介绍写法：18个字母音标的写法与其相对应的印刷体字母写法相同，教师示范。 ③学生练习 2、 注音标，读单词： 3、操练： 学习元音音标[i][e]的发音要领，讲[e]的时候可先发m, f, l, 等音，去掉尾音即为[e]，讲[i]的时候，可以说与汉语拼音中i的接近，但舌中部抬高，舌尖下落，抵住下齿，发音短促。 三．拼读： desk [desk] egg [eg] friend [frend] little [litl] bend [bend] next [nekst] dead [ded] city [siti] ready [redi] milk [milk] six [siks] give [giv] 一、复习检查 1. 元音字母a e i o u在闭音节中的发音。 使用卡片，正面为字母a e i o u，反面为音标[?] [e] [i] [）] [∧] 2 b p m f d t n l g k h r s z v w16个辅音字母在单词中的读音。 3 .提问：什么是闭音节？ 拼读含[i][e]音的单词，如：vest, help, bed, big, fish, with, is, in. 二、导入新课： 板书设计 Lesson1 I can swim desk [desk] egg [eg] friend [frend] little [litl] bend [bend] next [nekst] dead [ded] city [siti] ready [redi] milk [milk] six [siks] give [giv] 教学反思： 张凹小学 四 年级 英语 教学案 课题：Lesson1 I can swim 第 2 学时 累计学时：2 设计：孙丽娟 张亚茹 执教：孙丽娟 组长签名：孙丽娟 学习内容 Lesson1 I can swim 学习过程： 学生学习方案 教师导学方案 备注 一、 预习 1 单词 little swim leg head hill friend bend skip gift 我会拼读的有 ： 我不会拼读的有： Let`s talk 我会读的句子：