教育网络游戏_调查问卷.docVIP

亲爱的大学生朋友： 你好！我们是陕西师范大学08教育技术二班的学习小组，为了更好的了解我校大学生对教育网络游戏的应用情况及改进意见，纠正一些大学生对网络游戏的印象，并提出相应的建设性的改进计划，我们就这一相关问题展开调查，感谢你的参与。 网络游戏：缩写为Online Game，又称 “在线游戏”，简称“网游”。指以互联网为传输媒介，以游戏运营商服务器和用户计算机为处理终端，以游戏客户端软件为信息交互窗口的旨在实现娱乐、休闲、交流和取得虚拟成就的具有相当可持续性的个体性多人在线游戏。 所谓教育网络游戏，就是将网络游戏用于教育。 您的性别: □男 □女 您的身份: □大一 □大二 □大三 □大四 □研究生 大学生对教育网络游戏的认可度及发展现状 1.你是否听说过教育网络游戏（ ） ( A) 从未听说过 (B) 听说过一点 (C) 听说过但不了解 (D) 知道很多 2．您对教育网络游戏概念的理解为( ) （A）将教育与网络游戏有机结合的一种特殊网络游戏 （B）只要是有教育意义的网络游戏都可以称为教育网络游戏 （C）其它 （D）不清楚　　 3．您认为大学生在玩教育网络游戏时主要干些什么(多选)( ) （A）发泄自己现实中不爽的情绪 （B）学习一些现实中的技能 （C）辅助现实中的学习 （D）和别的玩家交流现实中学习经验（或游戏中的经验） （F）突破现实角色的局限（如在游戏中学生可以扮演家长或老师）而获得一种满足 （E）建设自己的虚拟的学习生活平台 （G）其它______________ 4．你对教育网络游戏发展的了解程度是（ ） （A ）十分了解 （B）一般了解 （C）仅限于听说 （D）不了解 5． 就你了解，你认为现有的教育网络游戏的存在哪些不足（多选）（ ） （A）游戏形式单一，趣味性不足 （B）游戏性与教育性的结合不很合理 （C）学生过度关注游戏玩法 （D）游戏体现不出学生学习的需要 （E）对自己的学习效果评价不足 (F)其它______________ 6．对于目前的大学学习，你认为教育网络游戏是否有教育意义？ （A）有很大意义 （B）有意义但不明显 （C）没有意义 （D）不清楚 教育网络游戏能解决的教育问题探讨 7．你觉得自己想在教育网络游戏中得到(任选两项) ( ) （A）精神上的满足感　 （B）不爽情绪的发泄感 （C）学习生活的充实感　 （D）学习的成就感 （E）其它______________ 8．您认为教育网络游戏在哪些方面可以促进学生（玩家）的学习（多选）（ ） （A）激发学习某些科目的兴趣（如英语） （B）给学生提供了一种多元的学习途径 （C）提高学习某些知识的效率 （D）提供比较真实的学习情境（如英语） （E）有利于学生从被动学习转为主动学习（F）使学习内容更加形象，便于接受 （G）提高学生的信息素养 （H）其它______________ 9．你认为教育网络游戏能进行哪些方面的教育（多选）（ ） （A）创新能力教育 （B）心理健康教育 （C）实践能力培养 （D）合作学习培养 （F）自主学习能力培养 （G）其它___________ 10．在教育网络游戏中，您认为注重对学生的学习或生活技能的培养是否重要（ ） （A）不重要 （B）一般重要 （C）很重要 （D）无所谓 理想的教育网络游戏模型 11．您觉得教育网络游戏中什么最吸引你（可选两项）（ ） （A）游戏界面 （B）游戏内容 （C）游戏过程 （D）游戏结果 （E）游戏奖励 （F）其它_____ 12．您最希望教育网络游戏的故事背景是( ) （A）模拟现实的 （B）预测未来的（科学世界） （C）完全奇幻的（魔幻世界） （D）小说神话背景的（E）其它___________ 13．您认为教育网络游戏的角色设置应该有哪些(多项)( ) □老师 □律师 □科学家 □平民 □家长 □法官 □医生 □政府官员 □销售员 □部门经理　□不同文化背景、不同年级的学生 □企事业单位各级管理人员 □不