【全程复习方】版高中生物 3.2.2人体生命活动的调节(一)课件 苏教版必修3.pptVIP

兴奋在神经元之间的传递 1.突触 一般情况下每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或树突形成接点，由此可分为两类： 2.传递过程 突触间隙 离子通道 受体 线粒体 突触小泡 神经递质 突触前膜 突触间隙 (1)过程：轴突→突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜。 (2)不同部位的信号转化形式： ①突触小体：电信号→化学信号； ②突触后膜：化学信号→电信号。 3.传递特点：单向传递 4.突触有关问题归纳 (1)神经递质的释放方式为外排，体现了生物膜的结构特点——流动性。 (2)神经递质被突触后膜上的受体(糖蛋白)识别，其作用效果有两种：兴奋或抑制。 (3)神经递质的去向：神经递质发生效应后，被酶分解而失活或被移走而迅速停止作用。 (4)突触小体内线粒体和高尔基体两种细胞器的含量较多。 5.兴奋传导与电流计指针偏转问题分析 (1)在神经纤维上： ①刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计指针发生两次方向相反的偏转，先向左偏转，然后向右偏转。 ②刺激c点(bc＝cd)，b点和d点同时兴奋，电流计指针不发生偏转。 (2)在神经元之间： ①刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计指针发生两次方向相反的偏转。 ②刺激c点，兴奋不能传至a点，a点不兴奋，d点兴奋，电流计指针只发生一次向右偏转。 【高考警示钟】 1.兴奋在神经元之间的传递速度远远慢于在神经纤维上的传导速度，其原因主要与神经递质需经释放并作用于突触后膜有关。 2.在一个反射活动的完成过程中，同时存在兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递，突触数量的多少决定着该反射活动所需时间的长短。 【典例训练3】(2011·江苏高考)如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分)，有关说法正确的是( ) A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B.切断d，刺激b，不会引起效应器收缩 C.兴奋在结构c和结构b中的传导速度相同 D.Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 【解题指南】 1.知识储备： (1)突触之间信号形式的转换：电信号→化学信号→电信号； (2)神经元之间神经冲动的传递特点：单向传递； (3)根据神经节判断传入神经和传出神经。 2.题眼：图中神经节的位置。 【解析】选A。A项，反射弧中的突触结构决定了兴奋的单向传导。B项，切断d，刺激b，会引起效应器收缩。C项，兴奋在结构c的传导速度比在b处慢。D项，Ⅱ处发生的信号变化是化学信号→电信号。 【互动探究】(1)图中有几个神经元？ 提示：三个。 分析：图中有传入神经元、中间神经元、传出神经元三个神经元。 (2)a上的肌肉或腺体能构成完整的效应器吗？ 提示：不能。 分析：a是效应器，根据效应器的定义，由运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体组成，a上的肌肉或腺体不能构成完整的效应器。 【变式备选】如图表示三个通过突触连接的神经元。在a、b、c、d四处安放灵敏电流计，现于箭头处施加一强刺激，下列有关指针偏转情况的描述正确的是( ) A.a处电流计的指针发生偏转 B.b处电流计的指针最先发生偏转 C.c处电流计的指针首先发生偏转 D.d处电流计的指针不发生偏转 【解析】选C。兴奋在离体神经纤维上的传导是双向的，而在神经元之间是单向传递的，因此施加一强刺激后，首先c处电流计的指针发生偏转，然后依次是b处、d处。 利用电位计判断神经冲动的传递方向 ——反射弧中受损部位的判断 【案例】(2009·重庆高考)如图是反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。 (1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩________ (“属于”或“不属于”)反射。 (2)用b刺激骨骼肌，_______(“能”或“不能”)在c处记录到电位。 (3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩，根据本题条件，完成下列判断实验： ①如果_____________________________，表明传出神经受损。 ②如果_____________________________，表明骨骼肌受损。 ③如果_____________________________，表明部位d受损。 【命题人透析】 (1)电位计发生偏转的条件： 电位计发生偏转的基本条件是电位计两端形成电位差。若电位计位于神经纤维上，当神经纤维受到刺激后，电位计就会发生偏转；若电位计位于突触的两端，只有刺激突