【全程复习方】（广西专用）版高中数学 6.3不等式的解法配套课件 理 新人教A版.pptVIP

(2)方法一： 设g(m)=(x2-1)m-2x+1，则由题意知g(m)＜0对满足|m|≤2的一切m的值都成立， 则只需 即 解得 ∴ ＜x＜ 即所求x的取值范围为 g(-2)=-2x2-2x+3＜0 g(2)=2x2-2x-1＜0 2x2+2x-3＞0 2x2-2x-1＜0 x＜ 或x＞ ＜x＜ 方法二:原不等式可化为(x2-1)m＜2x-1. 当x2-1=0,即x=±1时,易知若x=1,则2x-1=1＞0, 不等式成立.若x=-1,则2x-1=-3＜0,不等式不成立,所以x=1符合题意,x=-1不符合题意. 当x2-1＞0,即x＜-1或x＞1时,m＜ 对一切m∈［-2,2］都 成立的充要条件是 ＞2,即 解得1＜x＜ x2-1＞0 ＞2， 当x2-1＜0,即-1＜x＜1时,m＞ 对一切m∈［-2,2］都成立的充要条件是 ＜-2,即 ,解得 ＜x＜1. 综上所述,x的取值范围为{x| ＜x＜ }. -1＜x＜1 ＜-2 【互动探究】本例中第(1)问改为：若对任意实数x∈［1,2］，不等式恒成立，则m的范围又是怎样的？ 【解析】方法一：令f(x)=mx2-2x-m+1 ①当m=0时，f(x)=-2x+1,则y=f(x)在［1,2］上为减函数, ∴f(x)max=f(1)=-1＜0, ∴当m=0时，f(x)＜0在x∈［1,2］上恒成立. ②当m＞0时，f(x)＜0在x∈［1,2］上恒成立等价于 ，解得m＜1， ∴0＜m＜1. f(1)=-1＜0 f(2)=3m-3＜0 ③当m＜0时， 函数y=f(x)图象的对称轴为x= ＜0，故y=f(x)在区间［1,2］上单调递减. ∴f(x)max=f(1)=-1＜0. ∴m＜0. 综上，所求m的范围为{m|m＜1}. 方法二：原不等式可等价变形为:(x2-1)m＜2x-1. 当x=1时不等式恒成立,此时m∈R; 当x≠1,即x∈(1,2］时,不等式变形为m＜ 此时原不等式恒成立等价于x∈(1,2］时m＜( )min; 设t=2x-1,则t∈(1,3］，此时 = = = ,而t∈(1,3］时t- ∈(-2,2］ 故x∈(1,2］时( )min=1,因此m＜1. 综上所述,对任意实数x∈［1,2］不等式恒成立时m的取值范围为{m|m＜1}. 【反思·感悟】在以上求解中： 1.例题第(1)问极易漏掉讨论m=0的情况； 2.例题第(2)问的第二种解法中，易出现分类不全的情况，导致漏解. 第三节 不等式的解法 三年16考 高考指数:★★★★ 1.掌握分式不等式及高次不等式的解法； 2.掌握含参数的不等式的解法； 3.掌握解不等式的综合应用. 1.以选择题、填空题的形式考查二次不等式、高次不等式、分式不等式及含参数的不等式的解法； 2.以解答题的形式考查含参数的不等式的解法,尤其要注意分类讨论的运用； 3.与函数、三角形、向量等知识融合,形成的综合题是考查的重点. 1.分式不等式的解法 先将分式不等式移项、通分变形成一边为0的形式,再等价转化为整式不等式求解,即 (1) ? ＞0 ?___________________________ (2) ＜h(x)? ＜0 ?___________________________ g(x)［f(x)-g(x)h(x)］＞0 g(x)［f(x)-g(x)h(x)］＜0 【即时应用】 (1)思考：与 ≥0等价的整式不等式是什么？ 提示： ≥0? (2)不等式 ≤0的解集是_______. 【解析】原不等式等价于 即x＜-2或1≤x＜2. 答案：(-∞,-2)∪［1,2) f(x)·g(x)≥0 g(x)≠0 (x-1)(x2-4)≤0 x2-4≠0 2.高次不等式的解法 形如a0xn+a1xn-1+…+akxn-k+…+an＞0(＜0)(ak∈R,a0≠0,k,n∈N, n≥3)的不等式可转化为________________________________ ________________________的形式来求解.一般先在数轴上标出f(x)=0的根:x1,x2,…,xm,然后从最大根的_______往下引曲线穿根(奇重根穿过,偶重根过而不穿),则数轴与曲线围成的数轴上方的区域所对应的区间即为f(x)＞0的解集;数轴与曲线围成的数轴下方的区域所对应的