高中语文必修五--课时提升作业（十四） 逍遥游（节选）.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(十四) 逍遥游(节选) 一、拓展阅读 (一阅读下面的文言文完成题。 为事。客闻之,请买其方以百金。聚族而谋曰:‘我世世为洴澼,不过数金;今一朝而鬻技百金,请与之。’客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将,冬与越人水战,大败越人,裂地而封之。能不龟手,一也;或以封,或不免于洴澼,则所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮于江湖,而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!” 惠子谓庄子曰:“吾有大树,人谓之樗。其大本拥肿而不中绳墨,其小枝卷曲而不中规矩,立之涂,匠者不顾。今子之言,大而无用,众所同去也。”庄子曰:“子独不见狸狌乎?卑身而伏,以候敖者;东西跳梁,不辟高下;中于机辟,死于罔罟。今夫牛,其大若垂天之云。此能为大矣,而不能执鼠。今子有大树,患其无用,何不树之于无何有之乡,广莫之野,彷徨乎无为其侧,逍遥乎寝卧其下。不夭斤斧,物无害者,无所可用,安所困苦哉?” (节选自《庄子·逍遥游》) 1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是　　　 A.魏王贻我大瓠之种贻赠送 宋人有善为不龟手之药者龟皴裂 越有难吴王使之将难灾难 大败越人裂地而封之裂划分 2.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是　　　 【解析】选B。A项,助词,的/助词,定语后置的标志。B项,均为介词,用。C项,承接连词/递进连词。D项,形容词词尾,无实义/介词,相当于“于”。 3.下列各句全部表现庄子达到“逍遥游”思想境界的一项是　　　 ①以盛水浆其坚不能自举也 ②非不呺然大也吾为其无用而掊之 ③何不虑以为大樽而浮于江湖 ④立之涂匠者不顾 ⑤何不树之于无何有之乡广莫之野 ⑥不夭斤斧物无害者无所可用 ①③⑤　　　　　　　④⑤⑥ C.③⑤⑥ D.②④⑥ 【解析】选C。①②④均是人们在现实社会纷乱中,精神疲劳困苦,不逍遥。 4.下面对文章有关内容的分析不正确的一项是　　　 A.惠子以“大瓠之种”为比喻其实是要说在纷乱的现实社会中有一些人怀有才能却无法施展。 庄子用“不龟手之药”的故事来批评惠子的观点指出有才能的人在施展自己的才华时可能是方法不对用错了方向而不是“才能”本身的错误。 惠子又用大树的比喻进一步申述自己的观点大树的遭遇是“立之涂匠者不顾”而庄子同意他“大了就没有用场”的说法这样大家就只有一同离开这个世界了。 庄子继续反驳惠子的观点指出“无用”即是一种逍遥在那远离尘世的地方精神可以自由自在、无忧无虑比那些耍小聪明而不免于死亡的“狸狌”强多了。 5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 能不龟手一也或以封或不免于洴澼则所用之异也。 译文：___________________________________________________________ 不夭斤斧物无害者无所可用安所困苦哉 译文：___________________________________________________________ (2)大树不会遭到刀斧砍伐,也没有什么东西会去伤害它,虽然没有派上什么用场,可是哪里又会有什么困苦呢? 附【译文】 惠子对庄子说:“魏王送我大葫芦种子,我将它培植起来后,结出的果实有五石容积。用大葫芦去盛水浆,可是它的坚固程度承受不了水的压力。把它剖开做瓢也太大了,没有什么地方可以放得下。这个葫芦不是不大呀,我因为它没有什么用处而砸烂了它。”庄子说:“先生实在是不善于使用大东西啊。宋国有一善于调制不皴手药物的人家,世世代代以漂洗丝絮为职业。有个游客听说了这件事,愿意用百金的高价收买他的药方。全家人聚集在一起商量:‘我们世世代代在河水里漂洗丝絮,所得不过数金;如今卖掉药方一下子就可得百金,还是把药方卖给他吧。’游客得到药方,来游说吴王。正巧越国发难侵吴,吴王派他统率部队,冬天跟越军在水上交战,大败越军,吴王划割土地封赏他。能使手不皴裂,药方是同样的,有的人用它来获得封赏,有的人却只能靠它在水中漂洗丝絮,这是使用的方法不同。如今你有五石容积的大葫芦,怎么不考虑用它来制成腰舟,而浮游于江湖之上,却担忧葫芦太大无处可容?看来先生你还是心窍不通啊!” 惠子又对庄子说:“我有棵大树,人们都叫它‘樗’。它的树干却疙里疙瘩,不符合绳墨取直的要求,它的树枝弯弯扭扭,也不适应圆规和角尺取材的需要。虽然生长在道路旁,木匠连看也不看。现今你的言谈,大而无用,大家都会鄙弃它的。”庄子说:“先生你没看见过野猫和黄鼠狼吗?低着身子匍匐于地,等待那些出洞觅食或游乐的小动物;一会儿东,一会儿西,跳来跳去,一会儿高,一会儿低,上下窜越,往往踏中捕兽机关,死于猎网之中。再有那牛,庞大的身体就像天边的云。它的本事可大了,不过不