5.16.1.二.骨的连结.docVIP

第16章 运动与行为 第1节 人体的支持与运动 二、骨的连结 教学目标 知识目标： 说出骨连结的3种类型。 描述关节的结构。 知道脱臼。 能力目标： 通过观察关节的结构，发展学生的观察能力、分析能力。 通过分析脱臼的形成原因，发展学生自我保护的能力。 情感态度价值观目标： 帮助学生认识自己的身体，使学生认同体育锻炼对关节的重要性。 重点难点 关节的结构 教学辅助 多媒体课件 教学过程 出示图片，复习提问。 1、运动系统由___、_______和_______组成。 2、人体的骨骼由哪几部分构成？ 3、躯干骨和四肢骨分别由哪些骨构成？ 4、骨由哪些结构构成？ 构建新知 1、观看“关节”录像，思考：什么是骨连结？有哪些形式？关节分为那几个部分? 2、学生表达，示板书： 3、补充图片，介绍三种骨的连结方式。 4、练习，说出人体的关节名称。 5、补充“关节的运动”动画，让学生直观看到颈关节、髋关节、膝关节等的活动。 6、认识关节的结构。 7、板书小结关节的结构。 8、提问，讨论，表达： 知识拓展 示“关节的活动”和脱臼图片，思考：什么是脱臼？脱臼后应该怎么办？ 表达： 思考：如何使关节更灵活、牢固？ 表达：经常参加体育锻炼，能使关节灵活、牢固。锻炼前，要做好准备活动；锻炼时，不要用力过猛，否则可能会使关节脱开，产生脱臼。