【名师一号】高中地理 2.3.1 大气环境课堂互动与探究 湘教版必修1.docVIP

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  • 2017-03-31 发布于湖北
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【名师一号】高中地理 2.3.1 大气环境课堂互动与探究 湘教版必修1.doc

【名师一号】高中地理 2.3.1 大气环境课堂互动与探究 湘教版必修1

大气环境 知识点一 大气垂直分层 地球上的大气,按照温度、密度等物理性质的差异,在垂直方向上可分为对流层、平流层和高层大气。各层次的基本情况如下表: 大气分层 高度 气温垂直变化 空气运动 天气现象 与人类的关系 规律 原因 对流层 低纬17—18千米,中纬10—12千米,高纬8—9千米 气温随高度增加而递减,大约每升高1 000米,气温降低6℃ 地面是对流层大气主要、直接的热源,离地面越远,气温越低 对流运动显著 复杂多变 人类生活在对流层底部,该层与人类关系最密切 平流层 自对流层顶至50—55千米 下层气温随高度变化很小,30千米以上气温随高度增加而迅速上升 该层气温基本上不受地面影响,而靠臭氧大量吸收太阳紫外线增温 平流运动为主 天气晴朗 ①臭氧大量吸收紫外线,成为人类生存环境的天然屏障;②大气稳定,利于高空飞行 高层大气 自平流层顶以上到大气上界2 000—3 000千米 起初随高度增加而递减,后随高度增加而上升 高空有氧原子吸收太阳辐射 自下而上先对流后平流 稳定少变 80—500千米高空有若干电离层,能反射无线电波,对无线电通信有重要作用   提示:图解大气垂直分层(如下图) 点拨:逆温现象。 在对流层底部有时会出现气温随高度增加而升高的现象,导致空气“脚重头轻”,气象学上称这种现象为“逆温”。我国大部分地区地处中纬度地带,属东亚季风气候区,逆

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