高一生物下学 5.2生物进化和生物多样性课件 苏教版.ppt

解析：　原始大气的成分无氧气。自蓝藻出现后，自然界开始通过光合作用产生氧气，促进了生物的进化。 答案：　C 2．《物种起源》出版已有150年，但依然深深影响着现代科学研究，达尔文(多选)(　　) A．提出了适者生存，不适者被淘汰的观点 B．提出了用进废退的理论 C．认为种群是生物进化的基本单位 D．认识到变异广泛存在并能遗传给后代 答案：　AD 3．下图表示生物多样性的三个不同层次，下列叙述正确的是(　　) A．图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性 B．图Ⅰ说明基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性 C．图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存 D．图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点 解析：　本题考查生物多样性的相关知识，由图获得的主要信息有：①图Ⅰ表示基因多样性。②图Ⅱ表示物种多样性。③图Ⅲ表示生态系统多样性。解答本题时结合多样性三者的关系，再结合选项作出选择。 答案：　C 4．(2011·苏州高一检测)原始的生命起源于原始的海洋，并逐渐向陆地发展，那么决定生物由水生到陆生、由简单到复杂、由低级到高级的进化方向的是(　　) A．遗传 B．变异 C．生存斗争 D．自然选择 解析：　自然选择是适者生存，不适者被淘汰的过程，决定生物进化的方向。 答案：　D 5．(2011·泰州高一检测)在地球上出现有性生殖的生物以后，生物进化的步伐大大加快的原因是(　　) A．有性生殖使物种的基因库得到发展 B．有性生殖实现了基因重组，增大了生物的变异性 C．进行有性生殖的生物，基因突变频率增大 D．细胞分裂次数多，变异频率增大 解析：　生物在有性生殖过程中进行减数分裂，在此过程中实现了基因重组而增大了生物的变异性，加快了生物进化的步伐，但并不一定增大基因突变的频率，也不一定产生新基因，因此，基因库不一定得到发展。 答案：　B 6．从不同角度看，生物具有多样性的原因不同。 (1)从分子水平看，性状具有多样性的直接原因是________________；根本原因是____________________。 (2)从变异的来源看，生物性状具有多样性主要是由于__________造成的。 (3)从进化角度看，生物性状多样性是由于________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)从整个生物圈来看，不同的生态环境中分布着不同类型的群落，这反映了____________。 (5)保护生物多样性就是在________、________、________三个层次上采取保护战略和保护措施。其中重要而有效的手段是________________________________。但对一些珍稀、濒危、繁殖能力很差的动物，如大熊猫，还需另外采用____________等先进手段进行拯救。 答案：　(1)蛋白质的多样性　DNA分子上基因的多样性 (2)基因突变 (3)生物生存的多种多样的环境对生物进行不同方向的自然选择 (4)生态系统的多样性 (5)基因　物种　生态系统　就地保护，即建立自然保护区　克隆、细胞培养 课后活页训练 随堂过关导练 要点名师导学 课前预习导读 栏目导引 必修2 第五章　生物的进化 第二节　生物进化和生物多样性 知识与技能 1．概述生物进化与生物多样性的形成。 2．了解生物进化的基本历程。 3．了解生物的五界系统。 过程与方法 1．学会用材料说明问题，通过对生物进化史实的分析，理解生物进化的历程。 2．通过科学的分类，对比生物各类群的特征。 情感态度与价值观 培养科学严谨的治学态度，养成认真细致的学习作风。 进化指的是事物的演化和发展，它含义极其广泛，包括天体的消长、生物的演化，社会的发展等。狭义地说，指生物的进化。生物进化指生物种群的多样性和适应性的变化，或一个群体在长期内遗传组成上的变化。生物进化的范围很广，包括某一物种(如马、象)、某一类群(如鸟类、哺乳类)、直至整个生物界的历史发展。关于生物界历史发展的一般规律的科学就是生物进化理论。现代生物科学的成就，使生物进化理论发展到了新的水平。 现代生物进化理论的来源包括：①拉马克的进化学说，②达尔文的进化学说，③现代达尔文主义，④分子进化的中性学说。而生物进化的证据包括：古生物学证据、比较解剖学证据；胚胎学证据、生理学证据、遗传学证据等。 生物学家是依据什么来确定生命从无到有的纷繁芜杂的进化历程的？ 1．地球上的生物的进化过程，基本上是按下列顺序进行的