高三数学一轮习 7.1空间几何题的结构特征及表面积和体积课件.ppt

计算旋转体的侧面积时，一般采用转化的方法来进行，即将侧面展开化为平面图形，“化曲为直”来解决，因此要熟悉常见旋转体的侧面展开图的形状及平面图形面积的求法. 创新交汇——空间几何体中体积的最值问题 1．求空间几何体的体积一直是高考考查的重点，几乎每年都考查，既可以与三视图结合考查，又可以单独考查．而求空间几何体体积的最值问题，又常与函数、导数、不等式等知识交汇考查． 2．求解空间几何体最值问题，可分为二步：第一步引入变量，建立关于体积的表达式；第二步以导数或基本不等式为工具求最值． * [备考方向要明了] 考 什 么 1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并 能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构． 2.了解球体、柱体、锥体、台体的表面积和体积的计算 公式(不要求记忆公式). 怎 么 考 1.对空间几何体的结构特征的考查，很少单独命题，多与 命题真假判断相结合，在考查线面位置关系时，常以几 何体为载体． 2.求几何体的表面积、体积一直是高考考查的重点之 一．通常有以下特点： (1)多以填空题的形式考查，有时也以解答题形式考查． (2)常结合几何体的棱、面满足的条件来计算表面积或体 积，如2012年高考T7.解答题(中的一问)一般给出相关条 件来判断几何体形状特征(特别是几何体的高)并计算体 积或表面积，2010年高考T16等. [归纳 知识整合] 1．空间几何体的结构特征 多面体 ①棱柱是由一个平面多边形沿某一方向 形成的空间几何体 ②棱锥是当棱柱的一个底面收缩为一个点时得到的几何体 ③棱台可由 的平面去截棱锥得到，其上下底面是 且 的多边形 平移 平行于棱锥底面 相互平行 相似 旋转体 ①圆柱可以由 绕其任一边旋转得到 ②圆锥可以由直角三角形绕其______________ 旋转得到 ③圆台可以由直角梯形绕直角腰或等腰梯形绕上下底中点连线旋转得到，也可由 于圆锥底面的平面截圆锥得到 ④球可以由半圆或圆绕 旋转得到 矩形 一条直角边所 在直线 平行 直径所在直线 [探究]　1.有两个面互相平行，其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱吗？ 提示：不一定．如图所示，尽管几 何体满足了两个平面平行且其余各面都 是平行四边形，但不能保证每相邻两个 侧面的公共边互相平行． 2．圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图及侧面积公式 侧面展 开图 侧面积公式 圆柱 S圆柱侧＝ 圆锥 S圆锥侧＝ 圆台 S圆台侧＝ 2πrl πrl π(r＋r′)l 3．空间几何体的表面积和体积公式 Sh 4πR2 [探究]　2.柱体、锥体、台体的体积公式之间有什么联系？ 提示： 3．如何求不规则几何体的体积？ 提示：常用方法：分割法、补体法、转化法．通过计算转化得到基本几何体的体积来实现． [自测 牛刀小试] 1．用任意一个平面截一个几何体，各个截面都是圆 面，则这个几何体一定是________(填序号)． ①圆柱；②圆锥；③球体；④圆柱，圆锥，球体的组 合体． 解析：由球的性质可知，用平面截球所得的截面都是圆面． 答案： ③ 　 2．(教材习题改编)如图所示的几何体是棱柱的有 ________(填序号)． 解析：根据棱柱结构特征可知③⑤是棱柱． 答案：③⑤ 3．(2012·上海高考)一个高为2的圆柱，底面周长为 2π，该圆柱的表面积为________． 解析：由已知条件得圆柱的底面半径为1，所以S表＝S侧＋2S底＝cl＋2πr2＝2π×2＋2π＝6π. 答案：6π 答案：9　27 4．(教材习题改编)一个球的半径扩到原来的3倍，则表面 积扩大原来的________倍；体积扩大原来的_____倍． 5．(教材习题改编)如图，用半径为2的半圆形铁皮卷成一 个圆锥筒，那么这个圆锥筒的容积是________． 空间几何体的结构特征 [例1]　下列结论中正确的是________(填序号)． ①各个面都是三角形的几何体是三棱锥； ②以三角形的一条边所在直线为旋转轴，其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫圆锥； ③棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等，