高考历史 822碰撞与冲突课件 人民版必修3.ppt

创新互动课堂 主要考点突破 热点考向示例 教材习题全解 课时二　碰撞与冲突 小说《欧也妮·葛朗台》中写道：“有一天，欧也妮母女正在欣赏查理赠送的首饰盒，恰好被葛朗台撞见了。他看到首饰盒上的金子，眼睛里发出亮光，把身子一纵，向首饰盒扑去，‘好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿’。他把首饰盒抓在手里，准备用刀子把金子挖下来。欧也妮急了，她声称如果父亲敢碰盒上的金子，她便用这把刀子自杀。父女俩争执起来。直到葛朗台的妻子晕过去，他才住手。” 《欧也妮·葛朗台》 书影 尝试探究：上述文学片段出自哪一小说集？它的作者是谁？ 课程标准 　　 了解19世纪中叶至19世纪末期文学、美术、音乐的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。 课标分解 1.了解19世纪中期至19世纪末期文学艺术获得发展的社会 历史背景。 2.知道19世纪中期至19世纪末期文学艺术领域中的主要代 表人物、代表作品及其包含的艺术价值。 3.理解文学艺术的时代性和民族性。 批判现实主义文学 恩格斯说：“和启蒙学者的华美语言比起来，‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”据此推断，18世纪末至19世纪中叶，欧洲文坛出现了哪两种潮流的文学？ 提示　在人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”失望的背景下，18世纪末至19世纪中叶，欧洲社会的浪漫主义文学、现实主义文学相继兴起。 1． 民族乐派音乐 他的音乐具有强烈的俄罗斯民族风格，同时旋律异常优美，具有无与伦比的感染力，被誉为“旋律大师”。“他”是谁？主要代表作品是什么？ 提示　柴可夫斯基。《天鹅湖》。 2． 现实主义和印象主义的绘画 名画《伏尔加河上的纤夫》表达了作者怎样的思想内涵？ 提示　《伏尔加河上的纤夫》的作者是俄国画家列宾，他通过这幅画抨击了俄国现实社会的黑暗和人民生活的痛苦。 3． 《伏尔加河上的纤夫》 考点一　浪漫主义与现实主义文学的区别与联系 突破依据：本考点是考查的高频点 类型 时间 产生 根源 描写 对象 表现 手法 写作 特点 联系 浪漫 主义 18世纪后半叶至19世纪中叶　 资产阶级革命兴起 强调歌颂人的本能感情，注重内心主观感受 采用夸张的手法，富于幻想和传奇色彩 着力描绘自然景物，把现实和理想对立起来　 都对当时社会进行了无情的鞭挞和批判 类型 时间 产生 根源 描写 对象 表现 手法 写作 特点 联系 批判现 实主义 19世纪30年代到20世纪前半期 工业革命的开展，各种矛盾尖锐 以客观真实作为描写对象 对社会现实进行无情的揭露和批判 注重观察社会生活，深刻揭露社会黑暗和丑恶现象 都对当时社会进行了无情的鞭挞和批判　 右侧的两人分别是西方两种不同文学流派的代表人物，其代表的这两种文学流派的相同点是 (　　)。 A．揭露社会问题 B．表现人们的失望、 苦闷和迷惘 C．鼓吹暴力革命 D．崇尚理性主义 【示范1】? 角度 从批判现实主义文学与浪漫主义文学的共同点角度突破 解析　拜伦是英国浪漫主义文学的代表人物，巴尔扎克是法国批判现实主义文学的代表人物。不论是浪漫主义还是现实主义，都是对18世纪末至19世纪上半叶的资产阶级革命或改革后的社会现实不满，揭露当时的社会问题。 答案　A (1)产生：印象派绘画产生于19世纪70年代。一些青年画家对统治欧洲艺术的种种清规戒律表示不满；在科学证明“颜色是物体反射出来的光线”的启发下，主张户外写生，发现了千变万化的大自然。 (2)特色：直接描绘阳光下的物象，追求强烈的个人感受，根据自己眼睛的观察和感受，来表现微妙的色彩变化。 (3)地位：印象派这种对“光”和“色”效果的追求，是绘画技法上的一次重大革命。开辟了欧美绘画与音乐语言的新天地，拓展了人们的审美领域，为艺术家发挥个性提供了新途径，从而孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破。 考点二　印象派绘画的产生、艺术特色及艺术地位 突破依据：本考点是高考考查的高频点 他们认为色是在光的照射下产生的，在不同的时间、环境、气候等客观条件下，由于不同光的支配而有不同色彩。他们抛弃了几百年来欧洲画家在画室作画的传统，提倡户外写生。通过写生，他们发现了过去未被注意的色彩现象，从而引起绘画上的重大革新。例如，过去一般认为草是绿色的，但如果眺望远方的原野，草却不是绿色，而是青色，如果在晚霞照射下看草，就是红色或灰色。 ——《世界艺术简史》 (1)上述材料描述了哪一绘画流派的观点？该画派的代表人物是谁？ (2)结合材料和所学知识，说明上述画派的主要特点是什么？ ? 【示范2】? 角度 从印象派绘画的特点角度突破 答案　(1)印象派。莫奈。 (2)直接描绘阳光下