高考地理一轮习方案 第11章-人类与地理环境的协调发展课件 新人教版.ppt

　低投入、低污染、高产出 　高投入、高消费、低产出 增长 方式 　以社会全面发展为标准，其终极目标是生态、社会和经济的全面发展 　以经济发展为目标，经济的增长就意味着发展 发展 目标 　　　　　　 模式图 可持续发展模式 传统发展模式 发展模式 2．传统发展模式和可持续发展模式的对比 返回目录 考点互动探究 第23讲　人类与地理环境的协调发展 返回目录 考点互动探究 第23讲　人类与地理环境的协调发展 　经济和生态效益相结合 　获得经济利益的同时带来环境问题 结果 　强调政府的宏观调控 　依靠市场经济手段 调控手段 　从全球利益出发，是一种互补式的发展方式 　从区域利益出发，采取封闭式、掠夺式和转嫁的方式 空间尺度 　强调代际公平 　当代人的最大需求 时间尺度 　建立物质文明的同时，还要考虑社会文明、精神文明和生态文明 　建立的是物质文明，主要考虑经济利益 文明标准 　提倡适度消费 　提倡高消费 消费模式 可持续发展模式 传统发展模式 发展模式 方法 (1) 图解传统经济发展模式与循环经济发展模式的不同 图23－6 返回目录 考点互动探究 第23讲　人类与地理环境的协调发展 (2) 循环经济与低碳经济的异同 返回目录 考点互动探究 第23讲　人类与地理环境的协调发展 都以技术创新为支撑，以制度创新为保障 基本 保障 都应贯穿于经济发展的过程 发展要求 促进经济发展方式转变 根本目标 共同点 　提高能源利用效率、开发利用清洁能源 　减少资源消耗和废物产生，强调资源的综合循环利用 定位 　提高可再生能源的比重、减少温室气体排放 　资源的循环利用和高效利用 关注 重点 　减少温室气体排放、保护全球气候 　应对因经济高速发展而引发的全球资源环境问题 提出背景 不同点 低碳经济 循环经济 　　例3 【2012?江苏卷】在我国广大农村地区，随着生活能源消费结构的逐步改善，秸秆利用问题日益突出。图23－7是秸秆利用方式示意图。读图回答(1)～(2)题。 图23－7 返回目录 考点互动探究 第23讲　人类与地理环境的协调发展 (1)既能提供生活能源，又有利于提高土壤肥力的秸秆利用方式是(　　) A．①　　　　 B．②　　　　 C．③　　　　 D．④ (2)在农田里大面积焚烧秸秆的影响主要是(　　) ①引起大气污染　②造成资源浪费　③增加土壤有机质含量　④阻碍农村能源结构调整 A．①②　　　　　　　 B．①③ C．②③ D．①④ 返回目录 考点互动探究 第23讲　人类与地理环境的协调发展 [解析] (1)D　(2)A　第(1)题，由图可知，秸秆作为沼气原料可产生沼气，提供生活能源，产生的沼渣和沼液又可以还田提高土壤肥力。第(2)题，在农田里大量焚烧秸秆可产生烟尘和灰烬，引起大气污染，同时不能使秸秆还田，造成资源的浪费。　 返回目录 考点互动探究 第23讲　人类与地理环境的协调发展 技能提升23　地理关联图的判读 典 例 精 析 下图为我国一能源基地某产业链示意图，读图回答(1)～(2)题。 图23－8 返回目录 综合能力提升 第23讲　人类与地理环境的协调发展 (1)写出E、F的工业部门：E______，F______。 (2)此产业链体现了可持续发展思想，请说明理由。 [答案] (1)电力工业　建材工业 (2)理由：充分利用废弃物；综合利用资源，提高资源利用率；减少污染物排放，保护环境。 [解析] 第(1)题，据图可知，煤泥、混煤、煤矸石可用于发电，煤粉灰可制作建筑材料。第(2)题，废物资源化可以使物质循环利用，同时减少废弃物排放。 返回目录 综合能力提升 第23讲　人类与地理环境的协调发展 　　信息获取 (1)E环节是煤泥、混煤、煤矸石转化成粉煤灰的重要途径。 (2)煤矸石、粉煤灰、E部门为F部门的生产提供原料和动力，同时F部门生产工业产品到市场。 思路引领 观察图中产业链的各个环节→分析箭头的指向→比较E、F部门的联系。 误区警示 第(1)题，工业生产知识匮乏，不知粉煤灰用于建材制造。第(2)题，要点遗漏，缺失“资源综合利用，提高资源利用率”。 返回目录 综合能力提升 第23讲　人类与地理环境的协调发展 思 维 升 华 地理关联图是指一种运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物，表示各地理事物间相互联系的结构特征或演变规律的组