高考语文一轮习考点揭秘 4.1.2 分析环境描写课件 新人教版.ppt

(5)烘托人物的心情。小说中环境描写能烘托人物丰富的心理，凸显人物心理活动，起到画龙点睛的作用。如小说《平凡的世界》中，孙少平做客回来有一段景物描写：天开始模模糊糊地黑起来了。城市的四面八方，灯火已经闪闪烁烁。风温和地抚摸着人的脸颊。隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。多么好呀，春夜！这段景物描写来自孙少平的目光，暗示了一个下午的经历如此紧张，让人喘不过气来，现在终于可以长舒一口气了，映衬着人物的心理——从最初的惶恐，到后来的紧张，再到最后的心情舒畅。 (6)推动情节的发展。小说的情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的。环境描写以情节为依据，而情节发展又离不开环境描写。如《祝福》中多次对祝福的描写，特定的景物描写、环境描写推动了情节的发展。 (7)深化作品的主题。分析小说的主题，离不开对环境的认真考察。如老舍《骆驼祥子》中，为了刻画人力车夫祥子的辛苦，揭示旧社会劳动人民的悲惨，作者极力刻画了烈日暴雨的情景。日烈到人不能忍受的程度，祥子还拉车挣钱，雨暴到人不能行走的地步，祥子还不得不挣命。这样的环境描写，揭示了旧社会劳动人民生活疾苦和悲惨的主题。 当然，一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作用。 2．社会环境的作用 (1)交代故事的时代背景。《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写就起到了这种作用。 (2)渲染故事的环境气氛。《小团圆媳妇之死》(《呼兰河传》选段)“看热闹的人，络绎不绝”，“没有白看一场热闹，到底是开了眼界，见了世面”，这段描写，揭示小说的所讲故事的环境氛围——大家在枯寂的日子里期待着有戏可看，哪怕这戏是以别人的生命为代价，人生百无聊赖，精神贫穷，才使得人性淡失。周围的人在小团圆媳妇之死中既推波助澜又充当刽子手角色。 (3)烘托人物的突出特点，深化小说的主题思想。如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写，赋予人物活动以特定的空间，就像一幅清末江南小镇的世俗画。顾客贫富悬殊，阶级对立明显。展示孔乙己是穿长衫而站着喝酒的唯一的人的另类形象。这咸亨酒店正是当时黑暗社会的缩影，具有鲜明的时代特色。 (4)推动情节的发展变化。《曹操煮酒论英雄》中“酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至。从人遥指天外龙挂”一句，因为天气的变化，引出了对“龙”的评论，从而推动了情节的发展。 3．具体场景描写的功能 小说往往有大段的具体场景描写，其功能有： (1)如果场景在小说开头，那么其功能是给全篇“定调”。或者定下情感基调，或者定下叙述基调，使得叙述更舒缓自然、顺理成章。 (2)营造特定的意境与渲染特定的气氛，以感染读者或主人公。 (3)如果场景出现在人物出场前，那么其功能便是引导人物出场。如果置于小说的某个情节，其作用可能是推动情节发展。 (4)如果场景置于人物的描写之中，那么其功能可能是揭示人物的性格。 (5)如果某个场景作为小说的主背景，那么其作用很可能是作为一种象征。如海明威《老人与海》中的大海，便是人生的象征；老人与海的斗争，是人与自己命运斗争的象征。小说中某个场景的功能不是单一的，而是综合的，这要结合具体的小说文本进行具体分析。 见“专项再练”第3、7题。 问题诊断——脱离文本，架空分析 【典例】 阅读《第9车厢》(文见本单元第一节“诊断自 测”)，完成下面的题目。 赏析画线部分的景物描写。(5分) 四周是一片大草原，光秃秃的，一轮圆月冷冷地照 在停着第9车厢的备用道上。 阅卷现场采样 阅卷点评 　　此考生注意到环境类题目的一般作用，但是流于机械，只是笼统答题，没有结合文章具体作答。得3分 规范答案00 增分指导 　　①“光秃秃”的大草原、“冷冷”的圆月渲染了凄清、空旷、荒芜的氛围。 ②烘托了人物的无助感。 ③以月之“圆”显人物心情、事情结局之“残”，与结尾点明的已成泡影的旅游构成了对照。 　　做环境类题目时既要了解小说中景物描写的基本作用，还要结合文意，如“渲染氛围”，就可以回答成“通过描写……渲染了……的气氛”；“烘托了人物心情”就可以回答成“烘托了人物……心情”；“对比映衬”就可以回答成“以……和……进行对比映衬”。这样答案就比较丰满了。 阅读下面的文字，完成后面的题目。 丰　碑 李本深 一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一块大冰坨，狂风狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。 将军的马，早已让给了伤员骑。他和战士们一道踏着冰雪行军，不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要