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(浙江专用)考数学一轮复习方案(双向固基础+点面讲考向+多元提能力+教师备用题) 第8讲 指数与对数的运算课件 新人教a版.ppt

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(浙江专用)考数学一轮复习方案(双向固基础点面讲考向多元提能力教师备用题)第8讲指数与对数的运算课件新人教a版

返回目录 点面讲考点  第8讲 指数与对数的运算   [点评]根据对数的运算性质对给出的对数式进行化简计算是一类重要题目类型,解决问题的基本思路是根据题目的特点采用合理的变换.在常用对数的计算中往往有一些数的变形,如5= ,2= ,50=5×10等,这样做的目的是利用对数的运算性质对计算式进行重组,使之出现更便于运用对数运算性质的对数式. 返回目录 点面讲考点  第8讲 指数与对数的运算 返回目录 点面讲考点  第8讲 指数与对数的运算 返回目录 点面讲考点  第8讲 指数与对数的运算 返回目录 点面讲考点  第8讲 指数与对数的运算 ? 探究点四 换底公式的应用 返回目录 点面讲考点  第8讲 指数与对数的运算 返回目录 点面讲考点  第8讲 指数与对数的运算 返回目录 点面讲考点  第8讲 指数与对数的运算   [点评]当指数的取值范围扩展到有理数后,对数运算就是指数运算的逆运算.因此,当一个题目中同时出现指数式和对数式时,一般需要把问题转化,转化后根据换底公式和对数的运算性质把未知转化为已知. 返回目录 点面讲考点  第8讲 指数与对数的运算 返回目录 点面讲考点  第8讲 指数与对数的运算 返回目录 点面讲考点  第8讲 指数与对数的运算 返回目录 点面讲考点  第8讲 指数与对数的运算  易错究源 4 如何避免指数、对数运算中的错误 返回目录 多元提能力  第8讲 指数与对数的运算 返回目录 多元提能力  第8讲 指数与对数的运算 返回目录 多元提能力  第8讲 指数与对数的运算 【备选理由】   指数运算和对数运算中也有一些技巧较高的问题,解答这类问题需要综合运用指数和对数的运算法则和性质,以及对数式的变换能力,下面的两个例题就是以此为目的选取的,可以供提高学生的运算能力训练之用. 返回目录 教师备用题  第8讲 指数与对数的运算 返回目录 教师备用题  第8讲 指数与对数的运算 返回目录 教师备用题  第8讲 指数与对数的运算 返回目录 教师备用题  第8讲 指数与对数的运算 返回目录 教师备用题  第8讲 指数与对数的运算 返回目录 教师备用题  第8讲 指数与对数的运算  第8讲 指数与对数的运算 双向固基础 点面讲考向 多元提能力 教师备用题 返回目录 返回目录 1.理解有理指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算. 2.理解对数的概念及其运算性质,会用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数;了解对数在简化运算中的作用. 考试说明  第8讲 指数与对数的运算 —— 知 识 梳 理 ——    返回目录 双向固基础 一、根式 n次方根 概念 如果xn=a,那么x叫做a的n次______,其中n1,n∈N* 性质 当n是______时,a的n次方根是x= 当n是______时,正数的n次方根是x± ; 负数的偶次方根 ______ 0的任何次方根都是0,记作 =0 方根 奇数 偶数 没有意义 返回目录 双向固基础  第8讲 指数与对数的运算 根式 概念 式子 叫做______,其中n叫做根指数,a叫做被开方数 性质 当n为任意正整数时, =________ 当n为奇数时, =________ 当n为偶数时, =|a|=________________ 根式 a a 返回目录 双向固基础  第8讲 指数与对数的运算 没有意义 0 概念 正数的正分数指数幂:=________ (a0,m,n∈N*,且n1) 运算性质 正数的负分数指数幂:______ 0的正分数指数幂等于____;0的负分数指数幂__________ ar·as=ar+s(a0,r,s∈Q) (ar)s=ars(a0,r,s∈Q) (ab)r=arbr(a0,b0,r∈Q) 二、分数指数幂 返回目录 双向固基础  第8讲 指数与对数的运算 三、无理数指数幂 无理数指数幂aα(a0,α是无理数)是一个确定的实数. 有理数指数幂的运算性质同样适用于无理数指数幂. 返回目录 双向固基础  第8讲 指数与对数的运算 概念 如果ax=N(a0,a≠1),那么数x叫做以a为底N的______,记作:x=logaN.其中a叫做底数,N叫做真数,logaN叫做对数式 性质 底数的限制a0,且a≠1 对数式与指数式的互化:ax=N?________ 负数和零没有______ 1的对数是______:loga1=______ 底数的对数是______:logaa=1 对数恒等式:alogaN=______ 运算性质 loga(M·N)=____________________ a0,且a≠1, M0,N0 Loga =_________________

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