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第一章 领导与领导科学 第一节 领导与管理 一、 领导的含义P1 二、 领导的性质与分类：领导属性、自然属性、社会属性 三、 领导与管理的区别和联系P3 第二节 领导活动及其特征 一、 领导活动的含义P5 二、 领导活动的要素：领导者、被领导者、领导组织、领导目标、领导环境 三、 领导活动的特性：权威性、全局性、战略性、综合性、超前性、超脱性、服务性 第三节 领导科学的历史演变 一、 领导科学的产生及其标志P7：产生的标志，决策从日常的生产、管理中独立出来；咨询工作专业化。 二、 领导科学的研究对象及特征P8 三、 革命领袖的领导思想：马克思、恩格斯；列宁；毛泽东；邓小平；江泽民 第四节 西方现代领导学的发展与创新 第一、二、三、四阶段 （1） 领导要素理论：领导者、被领导者、领导环境 （2） 领导模式理论：个人性格，重视人的心理和行为 （3） 权变领导理论：因地制宜、因势利导 第五节 学习领导科学的意义与方法 一、 学习领导科学的意义 （1） 提升理论水平，更新领导理念 （2） 总结实践经验，增强领导能力 （3） 掌握领导方法，改善领导工作 （4） 熟悉领导艺术，提升领导意境 二、学习领导学的方法P14 第二章 领导理论 第一节 领导理论概述 一、 领导的本质P18 （1） 权力 （2） 责任 （3） 服务：自然属性、社会属性 二、领导的类型 （1） 政治领导：特点、职责和范围具体 （2） 业务领导：特点、中高低层 （3） 行政领导：特点、职责 三、领导作用P21 （1） 领导是组织系统的驾驭者 （2） 领导是组织形象的体现者 （3） 领导是组织目标的设计者 （4） 领导是组织运行的加速器 （5） 领导是群体行为责任的承担者 第二节 领导的基本理论 一、 马克思主义的领导理论 （1） 马克思、恩格斯的领导理论：关于无产阶级领导的性质与任务；关于阶级领导与党的领导的关系；关于领导权威性的问题；关于无产阶级领导行为的本质 （2） 列宁的领导理论：民主集中制的原则；引导群众前进的原则；集体领导与个人负责相结合的原则；领导者要做人民公仆的原则 （3） 毛泽东领导理论的主要内容：关于领导活动的根本原则；关于领导活动的思想路线；关于领导活动的工作路线；关于领导路线；关于领导职责理论；关于领导方法和领导艺术的理论 （4） 邓小平领导理论的主要内容：领导就是服务的观点；重视领导工作科学化的观点；改革领导制度的观点；接受群众监督，不搞特殊化；依法从事领导活动的思想 二、中国传统社会的领导理论P28 （1）民惟邦本思想 （2）富民强国思想 （3）教民化俗思想 （4）隆礼重法思想 （5）变法革新思想 （6）重典治吏思想 （7）运筹庙算思想 （8）尚贤任能思想 （9）修身正己思想 三、西方国家领导理论简介 （1）特质理论：认为成功的领导者在个人特质方面是与众不同的 （2）行为理论：领导者的成功靠领导行为和领导风格，后天培养出来的。勒温；“双维”理论；两“中心”理论；领导方格理论 （3）权变理论：权宜应变 （4）变革理论P33 （5）魅力理论 第三节 现代领导理论P34 一、 人本原理：含义；做到以下三方面 二、系统原理：含义；基本要求；坚持整体性、综合性、优化原则 三、调控原理：含义；基本思想；坚持反馈、封闭、弹性原则 四、能级原理：含义；做到以下几点 五、99+“1”=0的原理：“零缺陷”“零起点”“零突破” 第四节 现代领导观念P38 一、 竞争观念 二、信息观念 三、创新观念 四、整体观念 五、法制观念 六、群众观念 七、道德观念 八、风险观念 第五节 科学技术在领导工作中的运用 一、 当代科学技术发展概述 特点：学科既高度分化，又高度综合；专业内容相互交叉和渗透；科学成果转化周期13趋缩短 二、科学技术在领导工作中的应用P43 （1）科技思想的运用 （2）科技知识的运用 （3）科技方法的运用 （4）科技手段的运用：信息技术、生物技术、新材料技术 第三章 领导环境 第一节 领导环境概述 一、 领导环境的概念P48 二、领导环境的特点 （1）客观性 （2）动态性 （3）复合性与相关性 （4）能动性 三、领导环境的分类 按环境的性质分、组织范围分、领导活动产生的作用分、对环境的可控程度分 （1）领导的内部环境：因素——组织的性质和类别、组织文化、工作规范化程度、组织的物质基础、被领导者的状况、领导者的特质 （2）领导的外部环境：要素——政治权利、社会文化、外来文化、科学技术 （3）内部环境和外部环境的关系：外部环境对内部环境产生压力；内部环境对外部环境具有适应和改变的双重性 四、研究领导环境的意义P52：有助于提高领导效能；有助于领导生态科学的不