2016-2017学年度鲁人版必修2 第6课 琵琶行 教学案.docVIP

2016-2017学年鲁人版必修2 第6课 琵琶行 教学案 一、语言基础 1．下列加点字的注音全都正确的一项是 (　　) A．悯然(mǐn)　　 迁谪(zhé) 湓浦口(pén pǔ) 憔悴(qiǎo cuì) B．幽咽(yè) 掩抑(yì) 铮铮然(zhēnɡ) 嘈嘈切切(zāo) C．冷涩(sè) 嫉妒(jí dù) 重唧唧(jī) 钿头银篦(diàn) D．敛容(liǎn) 红绡(xiāo) 悄无言(qiāo) 东船西舫(fānɡ) 解析：　A．“憔”应读“qiáo”；B.“嘈”应读“cáo”；D.“悄”应读“qiǎo”，“舫”应读“fǎnɡ”。 答案：　C 2．下列词语的书写完全正确的一项是 (　　) A．曲罢悯然　钿头银篦　连篇累牍　司马青衫 B．转徒江湖　幽愁暗恨　扣人心弦　豪言壮语 C．轻拢慢捻　天崖海角　幽咽泉流　汗流浃背 D．东船西舫　恬然自安　翻复无常　春寒料峭 解析：　B．“徒”应为“徙”；C.“崖”应为“涯”；D.“翻”应为“反”。 答案：　A 3．下列加点词的古今词义相同的一项是(　　) ①明年秋　　　　 ②今漂沦憔悴 ③因为长句 ④似诉平生不得志 ⑤铁骑突出刀枪鸣 ⑥暮去朝来颜色故 ⑦老大嫁作商人妇 ⑧凄凄不似向前声 ⑨门前冷落鞍马稀 ⑩整顿衣裳起敛容 A．①⑤⑧　　　　　　　 B．⑦⑨⑩ C．③④⑥ D．②④⑨ 解析：　①古：第二年。今：今年的下一年。③古：于是创作。今：表原因的连词。⑤古：忽然爆发出。今：冲出去，超过一般，鼓出来。⑥古：容貌。今：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。⑦古：年纪大了。今：排行第一的人。⑧古：以前。今：介词和方位名词构成的两个词，走向前方。⑩古：整理。今：使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来(多指组织、纪律、作风等)。 答案：　D 4．下列句子中加点的词在文中的意思，正确的两项是 (　　) A．使快弹数曲　 快：赶快 B．歌以赠之 歌：歌唱 C．凡六百一十六言 言：句 D．座中泣下谁最多 泣：眼泪 E．弦弦掩抑声声思 掩抑：低沉抑郁 F．去来江口守空船 去来：离去回来 G．满座重闻皆掩泣 掩泣：掩饰哭泣 H．老大嫁作商人妇 老大：排行第一 解析：　A．“快”是“畅快”的意思。B.“歌”是“作歌”的意思。C.“言”是“字”的意思。F.“去来”是“走了以后”的意思。G.“掩泣”是“掩面哭泣”的意思。H.“老大”是“年纪大了”的意思。 答案：　DE 5．下面对文章内容的分析，不正确的一项是 (　　) A．“转轴拨弦三两声，……似诉平生不得志。”这是音乐的开始，琵琶女通过自己的演奏替诗人诉说悲惨的遭遇和内心的哀愁。 B．“轻拢慢捻抹复挑，……大珠小珠落玉盘。”这时欢快明朗、清脆悦耳的琵琶声，忽高忽低，交织成起伏生动的乐章，唱出了琵琶女春风得意的青年时代。 C．“幽咽泉流冰下难。……此时无声胜有声。”旋律变得“冷涩”“凝绝”，音乐之声“暂歇”，在间歇中琵琶女心中深深的愁和怨在压抑着，命运的变化使此时的琵琶女陷入了深深的思考当中。 D．“银瓶乍破水浆迸，……四弦一声如裂帛。”这段音乐表达琵琶女对命运的不平之感与愤懑之情。 解析：　A项，“替诗人诉说”不当，琵琶女是在诉说她自己悲惨的遭遇和内心的哀愁。 答案：　A 6．名句默写。 (1)浔阳江头夜送客，__________________。 千呼万唤始出来，__________________。 (2)__________________，说尽心中无限事。 __________________，大珠小珠落玉盘。 (3)别有幽愁暗恨生，__________________。 东船西舫悄无言，__________________。 (4)忽闻水上琵琶声，__________________。 __________________，未成曲调先有情。 (5)去来江口守空船，__________________。 __________________？江州司马青衫湿。 答案：　(1)枫叶荻花秋瑟瑟　犹抱琵琶半遮面　(2)低眉信手续续弹　嘈嘈切切错杂弹　(3)此时无声胜有声　唯见江心秋月白　(4)主人忘归客不发　转轴拨弦三两声　(5)绕船月明江水寒　座中泣下谁最多 二、阅读鉴赏 (一)课内阅读 阅读《琵琶行并序》片断，完成7～9题。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出