(重庆)重庆市某中学2014-2015学年高中历史 7-2 自上而下的改革学案 新人教版选修1.docVIP

第二课 自上而下的改革 课标要求 简述1861年俄国农奴制改革的历史背景；概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。 学习目标 （1）知识与能力：概述“二一九法令”关于农奴身份、份地和农民管理等方面的主要内容，认识“二一九法令”的历史进步性和局限性；探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。 （2）过程与方法：通过列表的形式归纳1861年改革的内容、作用；搜集材料分析改革的实质和对俄国近代化的影响。 （3）情感、态度与价值观：通过客观评价俄国废除农奴制改革的性质、意义，培养全面看待客观事物的思维方式。通过俄国农奴制改革后产生的新变化，认识改革符合社会发展趋势的改革的推动作用。 教学重点 农奴制改革的主要内容及其两面性。 教学难点 （1）理解农奴制改革的局限性。 （2）如何评价农奴制改革对俄国资本主义经济的影响。 教学课时 2课时 使用说明与学法指导 1、认真阅读课本第86--92页重要知识并记熟，规范完成导学案内容。 2、把导学案中自己的疑难问题和易忘、易出错的知识点，用红色笔做好疑难标记。 课前预习 二、改革的经过——自上而下的改革 ⒈时间、人物：1861年俄历2月19日，亚历山大二世。 ⒉改革文献：《1861年2月19日宣言》、《农民改革法令》。 ⒊改革目的：缓和社会矛盾，挽救统治危机，重振大国