家校共建——华中科技大学附属小学让每个学生成为最好的自己.pdfVIP

队伍建设—— 调出和谐“家庭”的味道 “教师应该是一个投掷纸飞机的人，给学生一个 助推力，让学生面对气流，自由翱翔，到达理想的彼 岸。 ” 校长李晓艳说， 学校不要求教师为荣誉而 “战”，只要求教师为生命而“赞”。 该校在推进教师队伍建设的过程中，规划并实 施了“教师成长行动计划”，围绕教师“发展”这一目 标，突显“幸福”特色。 学校开设“幸福人生讲堂”，让充满生机、活力意 味下的职业生活与教师专业基本功发展和谐地融为 一体。 学校组织各学科教师开展互动式活动，展示 专业特长，已有 10 余位老师走上讲堂，和大家分享 专业发展带来的职业幸福。 其中音乐人生、花样年 华、粽香浓情、惊魂 90 秒、外事英语百达通等专题给 老师们留下了深刻的印象。 组织自由参与的探索沙龙，让思想碰撞的火花 在平等交流的氛围下寻找到职业生涯的共鸣。 学校 组织老师成立了“信息教育背景下学习型学校建设 研究小组”这一群众组织，老师们结合课程改革的 需要，开展沙龙交流活动，在“思”与“辩”的过程中理 清教育发展思路，矗立于教育改革发展的前沿。 与 每次沙龙活动相配套的《探索》杂志，记录下了老师 们思考碰撞的精彩语录。 尊重个体差异下的草根课题， 让校本研修变得 更为实在有效。 华科大附小自“十五”规划以来，十 分重视教学研究工作， 并把它作为提高教师专业素 养的一个有效手段。 十年来， 学校没有做所谓学校 层