7.51多边形的内角和与外角和.docVIP

课题7.5多边形的内角和与外角和（1） 班级 姓名 【学习目标】 1.理解三角形内角之间的关系，并运用平行线的知识证明这个结论; 2.能运用相关结论进行有关的推理和计算. 【重点难点】 重点：探索三角形3个内角之间的关系. 难点:探索三角形3个内角之间的关系以及三角形外角的性质 【自主学习】 读一读：书P28~29 想一想：1.三角形的内角和等于 度， 回忆一下：小学中是如何说明这个结论的？ 2.你能利用所学知识说说三角形的内角和为什么等于180°吗？ 练一练： 根据下面的图形填空 （1） n= ； （2）x= ； （3）y= 。 【知识梳理】 三角形的内角和等于 度. 【例题教学】 例1 根据要求进行计算： 若∠A=60°，∠B=∠C， 求∠C的度数； 若∠A=∠B=∠C，求∠C的度数； 例2 如图,△ABC的角平分线BD、CE相交于点P， （1）若∠ABC=60°，∠ACB=70°，求∠BPC的度数； （2）若∠A=60°，求∠BPC的度数； 思考：∠BPC与∠A的度数满足什么关系？ 课题7.5多边形的内角和与外角和（1） 班级 姓名 【当堂训练】 1.关于三角形内角的叙述错误的是 ( ) A.三角形三个内角的和是180°； B.三角形两个内角的和一定大于60° C.三角形中至少有一个角不小于60°； D.三角形的任意两边之和大于第三边 2. 已知，在△ABC中，∠A＝40°，∠B＝∠C，则∠C = 3.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D, 则∠B=∠________,∠C=∠________. 4.如图，AC、BD相交于点O，∠A=40°,∠B=70°,∠C =45° 则∠D=______. 5.在△ABC中，∠A=50°，∠B=∠C. 求∠C的度数 6.如图，在△ABC中，∠ACB=70°，∠1=∠2.求∠BPC的度数 【课后巩固】 1.下列叙述正确的是 ( ) A.钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和； B.三角形两个内角的和一定大于第三个内角； C.三角形中至少有两个锐角； D.三角形中至少有一个锐角。 2.如图，△ABC中，AD是BC边上的高，AE是∠BAC的平分线， ∠B=42°，∠C=70°，∠DAE=____________. 3. 一个三角形能有 最多 个内角是直角或钝角. 4.已知：∠A、∠B、∠C的度数之比为1：2：3, 求∠A的度数 5.如图，在△ABC中，点D、E分别在AB、AC上。∠B+∠C与∠1+∠2有怎样的数量关系？为什么？ 镇江六中2014～2015学年第二学期七年级数学学练案 1