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第一章 全等三角形复习 班级_____________姓名______________ 一.知识网络构建 1.两个 的三角形是全等三角形. 2.全等三角形的对应边 ,对应角 . 3.两个三角形全等的条件: , , , . 4. 的两个直角三角形全等.简写为“HL”. 二.典型例题 例1.填空:如图1,请你选择合适的条件填入空格内,使△DEF≌△DGF (1)因为DF=DF, , ,根据SAS,可知道△DEF≌△DGF. (2) 因为 , DF=DF, ,根据ASA,可知道△DEF≌△DGF. (3) 因为 , , DF=DF,根据AAS,可知道△DEF≌△DGF. (4) 因为DF=DF, , ,根据SSS,可知道△DEF≌△DGF. (5) 若∠E=∠G=90°, , DF=DF,根据HL,可知道Rt△DEF≌Rt△DGF. 变式一：如图2，若△DEF≌△AGB,你能得到哪些结论? 变式二：如图3,AC⊥BC,AD⊥BD,垂足分别为C、D,AC=BD,△ABC≌△BAD吗?为什么? 变式三： 如图4,AC⊥BC,ED⊥BD，BE⊥BC垂足分别为C、D、B,AB=BE.试探究BE与AC+AD之间的关系. 变式四：如图5,AC⊥BC,AD⊥BD,垂足分别为C、D,AD=BC, 问(1)AE=BE吗?请说明你的理由. (2)如图6,在上述条件不变的情况下,连接AB,OE,你认为OE具有哪些性质?能说明你的理由吗 三.随堂检测反馈 1.如图7,要使△ABC≌△ABD,下面给出的四组条件中，错误的一组是（ ） A.BC=BD，∠BAC=∠BAD B.∠C=∠D，∠BAC=∠BAD C.∠BAC=∠BAD，∠ABC=∠ABD D.BC=BD，AC=AD 2.如图8，已知AC=FE，BC=DE，点A、D、B、F在一条直线上，要使△ABC≌△FDE，还需添加一个条件，这个条件可以是 ． 3.如图9，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC,CE⊥BE,CE与AB相交于点F.AD⊥CF于点D,且AD平分∠FAC．请写出图中两对全等三角形，并选择其中一对加以证明． 四.小结与思考 1.学生小结： 2.教师小结： 五.作业 1.如图10所示，∠E＝∠F＝90°，∠B＝∠C，AE＝AF，结论：①EM＝FN；②CD＝DN；③∠FAN＝∠EAM； ④△ACN≌△ABM．其中正确的有（ ） A．1个　　 B．2个　　　C．3个　　D．4个 2.如图11，已知，，要使 ≌，可补充的条件是 （写出一个即可）．3.如图12，在四边形ABCD中，AD∥BC，E为CD的中点，连结AE、BE，BE⊥AE，延长AE交BC的延长线于点F．求证：（1）FC＝AD；（2）AB＝BC＋AD． 4. 如图①所示，已知AE⊥FE，垂足为E，且E是DC的中点． (1)如图13①，如果FC⊥DC，AD⊥DC，垂足分别为C、D，且AD=DC，判断AE是∠FAD的角平分线吗?(不必说明理由) (2)如图13②，如果(1)中的条件去掉“AD=DC”，其余条件不变，(1)中的结论仍成立吗?请说明理由． (3)如图13③，如果(1)的条件改为，AD∥FC，(1)中的结论仍成立吗?请说明理由． 第 1 页 共 4 页 图7 图12 图13 ③ 图9 图8 ② 图11 D B E C A 图10 N M D C B F E A ① 图2 图1 图3 图4 图6