4.1_线段的比1.pptVIP

全等形 如图，把△ABC放大一定的倍数，就得到和它相似的△ A′B′C′ 所以研究相似图形，先要学习线段的比和比例线段的有关知识。 小结: 两条线段的比 这棵大树有多高？ 小敏思考后,她只用一根卷尺, 测出了大树影子BC,自己的身高A1 B1及影子B1 C1三个数据,然后通过计算,立刻得出了树高AB.你能行吗?这里需要什么知识? * * 《数学》( 北师大.八年级 下册 ) 指能够完全重合的两个图形，即它们的形状和大小完全相同。 回忆 相似图形 问题：在现实生活中，同学们还见过哪些形状相同但大小不一定相等的图形？ （请讨论） 请你欣赏 黄山松 请你欣赏 天坛 请你欣赏 请你欣赏 请你欣赏 观察下列每组图形 （1） （2） （3） 这些图形有什么共同的特点？ 它们的形状相同，大小不同，但线段的长度是有比例的 A B C A B C A B C D E A′ B′ C′ D′ E′ 如图，把五边形ABCDE缩小一定的倍数就得到和它相似的五边形A′B′C′D′E′. 做一做 （1）如图，如果把大树和小颖的高分别看成图中的两条虚线段AB，CD，那么这两条线段的长度比是多少？ （2）已知小颖的身高是1.6m,大树的实际高度是多少？ C D A B 课前引入 答案：4.7:1 答案:约为7.52m。 议一议 两条线段长度的比与所采用的长度单位有没有关系？ 答：线段的长度比与