《谈礼貌》教学案定稿.docVIP

20、谈礼貌 主备：桃园小学 罗玲慧 审核：中华路片区五年级语文组 课型：阅读 授课时间________ 教材分析: 《谈礼貌》是一篇说理性的文章。文章告诉了我们：礼貌待人是中华民族的优良传统，学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。为了让自己的观点更有说服力，作者列举了三个小故事：《说岳全传》中的牛皋和岳飞分别向一老者问路，两种不同的态度让老人有不同的反映；一学生踩脏了女青年的长裙因为双方的理解化解了一场纠纷；周总理理发时被划破了脸却主动安慰理发的师傅。三个故事中，有古代的，有现代的；有发生在小人物身上的，也有发生在伟人身上的，每一则故事的结尾都有议论，增强了文章的说服力。课文简单明了，通俗易懂。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字词，理解由生字组成的词语。 3、懂得礼貌待人，使用礼貌用语能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。 4、初步感知说理性文章的表达方法。尝试从生活中选择事例，并结合事例说说礼貌待人的好处。 教学重、难点：通过理解课文，让学生懂得从小养成以礼待人，使用礼貌语言的习惯。 教学准备：课件 第一课时 课时目标： 1、学习生字新词。 2、正确、流利地朗读课文。 3、初步感知课文内容，理清段落。 教学准备：课件 教学过程： 一、预习导学 1、大声朗读课文，要求把课文读正确