论江西省高校高层次人才建设的困境与激励.pdfVIP

论江西省高校高层次人才建设的困境与激励 郑 晖① （江西科技师范大学，江西 南昌 ３３００１３） 摘 要：学校的竞争是人才的竞争，我国高度重视高层次人才建设。 江西省作为不发达地区，在高校高层次人才建设方 面存在着顶尖人才匮乏、国际化程度不高、引进规划不科学、引进机制不完善和配套政策不健全等问题。 高校推进高层 次人才建设应该加强人才的激励工作，应坚持物质激励和精神激励相结合、坚持“过去”激励和“未来”激励相结合、坚持 激励、管理和监督相结合、坚持人才引进和培养相结合。 关键词：江西高校；高层次人才建设；困境；人才激励 中图分类号： Ｃ ９６１．２ 文献标识码：Ａ 文章编号：２０９５ －９６９９（２０１４）０６ －００８９ －０３ １９９８年，教育部发布枟面向 ２１ 世纪教育振兴计划枠，其中 为促进高等学校的人才队伍建设，启动了“高层次创造性人才 工程”项目，提出开展高层次人才的引进。 ２００４ 年 ３ 月 ３ 日， 国务院发布枟２００３ －２００７ 年教育振兴行动计划枠，教育部全面 推进人才建设工作，其中包括一个体系、三个层次和八项措 施，这些计划的实施极大地强化了我国人才队伍的建设力度， 也促进了各大高校的人才队伍建设。 以清华、复旦、浙江大学 最为典型。 清华大学前后设立了“百名人才引进计划”、“高级 访问学者计划”等人才计划，复旦大学设立了“复旦 －浩清特 聘教授岗位奖励基金”，浙江大学则实施了“光彪讲座教授基 金”［１］ 。 这些计划的实施奉行“有所为，有所不为”的原则，扩 大面上的影响，实行点上的推进，为这些学校形成了新的优势 学科群，促进了学校竞争力的提升。 １ 我省高校高层次人才建设的主要困境 江西省高校在人才引进上取得一定成果，但是由于地区 差异、观念、体制、机制等方面原因，高校的引进人才无论在政 策上还是在实践中不尽人意，存在着缺乏引进人才规划，考核 制度建立得不完善，缺乏开放的国际视野，尚未建立起自由的 研究环境等问题。 １．１ 顶尖人才匱乏 表 １： ２０１３ 年 １２ 月底省内部分高校高层次人才数据 学校 博士 ／人 长江学者 ／人 院士 ／人 首席教授 ／人 学科带 头人 ／人 其他高层次 人才 ／人 江西师范大学 ５００ １ ２ ８ １１３ 南昌大学 ５２０ ４ ５ ６ ２１ １１６ 江西农业大学 ２１３ ３ １ ６ ８７ 南昌航空大学 ３１７ １ ２ ６ １２０ 江西科技师范 大学 １０９ ２ ７９ 注：其他高层次人才指的是：各学术技术领域的带头人和在国际上有一定影 响的科技人才、对国家有突出贡献专家、国家主要科技奖励获奖者、在关系国民 经济和社会发展关键领域起核心作用或做出突出贡献的优秀人才、百千万工程 人才， ８６３ 计划、９７３ 计划等重要项目的首席科学家、重大科技成果发明人、著名 企业技术负责人、讲座教授、特聘教授等。 以江西省高校为例，在人才引进方面存在着整体数量偏 小、质量偏低、发展不均衡等现象。 江西省高校缺少具有国 际、国内领先水平，引领学科发展前沿的学术大师及顶级专 家。 在国内、国际上的话语权不够，以院士为例，江西省各高 校的院士，远远落后于其他省份的高校。 表 ２：部分省份各高校院士一览表 学校 国内外院士 南京大学 ６８ 人 浙江大学 ４０ 人 武汉大学 ２９ 人 山东大学 ２７ 人 四川大学 １３ 人 在 ２０１３年中国高校院士排行榜中，我省高校只有南昌大 学、江西农业大学、东华理工大学榜上有名，院士人数南昌大 学在全国高校中排名第 ７１名、江西农业大学在全国高校中排 名第 １６６名、东华理工全国高校排名第 ２３４名。 １．２ 国际化程度不高 伴随着世界经济的全球化发展、政治的多极化趋势、多元 文化的相互冲突与整合、信息技术的迅速发展，高等教育国际 化已经成为 ２１世纪高等教育发展的三大特征之一，成为经济 全球化进程中的重要组成部分，这是世界范围高等教育发展 的趋势，更是我国高等教育发展的战略选择。 在教育部颁的 枟国家教育事业发展第十二个五年规划枠中，中国教育的国际 第 ２９卷 第 ６期 ２０１４年 １２月 景德镇学院学报 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ ＪｉｎｇＤｅＺｈｅｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｖｏｌ．２９ Ｎｏ．６ Ｄｅｃ．２０１４ ① 收稿日期：２０１４ －１０ －０８ 基金项目：江西省高校人文社会科学研究项目，项目编号：ＧＬ１３５６。 作者简介：郑 晖（１９７０ －），男，江西南昌人，副教授。 研究方向：高等教育管理及计算机应用技术。 视野和世界眼光更加清晰。 这预示着，中国教育开始承担更 多的国际责任，中国教育体系将以更加开放、更加自信、更加 主动的姿态，融入世界教育体系［２］ 。 枟江西省中长期教育改革 和发展规划纲要枠也明确提出了到 ２０２０ 年要实现教