牛郎织女修订稿.docVIP

13、牛郎织女 【教材分析】 《牛郎织女》是一则动人心弦的民间故事，课文讲述了孤儿牛郎在老牛的帮助下与天宫织女相识、相恋，他们男耕女织，过着幸福美满的生活。王母娘娘知道后，拆散了他们，用玉簪划出的天河将他们隔开，牛郎织女只能在每年的七月初七在鹊桥相会。故事表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格，反映了古代劳动人民对封建恶势力的反抗和对美好幸福生活的追求。 后鼻音“棚、挣、汹”，前鼻音“舔、趁”相依为命、抓住课文主要情节精读课文，着力抓住重点词句，织女之间的真挚情感感受我国古代劳动人民的勤劳善良和对美好生活的。?挖掘故事背后的文化内涵，】了解民间故事的特点，学会阅读、分析、复述民间故事。 、抓住课文主要情节精读课文，着力抓住重点词句，织女之间的真挚情感感受我国古代劳动人民的勤劳善良和对美好生活的向往。】】 后鼻音“棚、挣、汹”，前鼻音“舔、趁”相依为命抓住课文主要情节精读课文，着力抓住重点词句，织女之间的真挚情感领悟写法正面和侧面描写相结合，人物形象更生动、更丰满看拼音写词语。 3、先理解带点的字，再解释词语的意思 心急如焚 4、《牛郎织女》的作者是 ，我还知道他的作品 、 。 通过向别人请教或网上查询，我知道我国